中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
刊期：2016年第09期
淡然地去，淡然地来，淡然地走，淡然地从容与不迫，宠辱不惊，闲看前庭花开花落，去留随意，静观天际云卷云舒，天高云淡，望断南飞雁，淡然是给人生拥挤而忙碌的空间一个伸展延长的空地，是给梦想一个遐思的静谧之地……“淡”字一边是水，一边是火，本来水火不相容的人生却在“淡”字的结合下，相互依存、相互清凉生命的空间，达到了在岁月的...
作者：张晶晶 刊期：2016年第09期
一、数学阅读的特殊性 数学阅读是一种从书面数学语言中获得知识的心理活动过程，是包含感知、理解、记忆等一系列心理活动以及分析、综合、推理、判断、归纳、演绎等一系列思维活动的总和。数学阅读能力指顺利完成数学阅读任务的复杂心理特征的总和。许多学生的自学能力差，认为数学阅读很难，这是由数学阅读的特殊性决定的。
作者：刘相如 刊期：2016年第09期
通过一题多问训练，同学们可以多渠道、多角度求解同一个问题，对开阔解题思路具有重要的意义。下面就线性规划问题的一题多问举例说明，以飨读者。例题已知变量x，Y满足约束条件{x＋4y-13≤0,2y-x＋1≥0,x＋y-4≥0,该不等式组表示的平面区域为D，请回答下列问题：
作者：尹帅 刊期：2016年第09期
利用递推关系求数列的通项公式一直是高考命题的热点问题，也是难点问题。一般地，如果递推关系中涉及到Sn时，应利用公式an=Sn-Sn-1（n≥2）,要么将递推关系转化为仅关于an的关系式（即消去Sn）；要么将递推关系转化为仅关于Sn的关系式，求数列{Sn}的通项公式。
作者：牛媛 刊期：2016年第09期
自学不仅是一种最好的学习方法，也是不可缺少的一项学习能力，但这一能力需要经过长期、科学的训练。正如著名教育家叶圣陶先生所言：“但凡有成就的人，其绝大部分知识都是自学而来的”。由此可见，自学在知识学习过程中具有非常重要的作用，因此我们一定要对数学自学能力的培养引起重视。
作者：王嘉曼 刊期：2016年第09期
在我们的日常生活中，数学就是将一些生活化的问题抽象成一些数学模型，然后运用数学的基本知识和理念得出这些数学模型的最优答案，因Jtl：高中数学知识都具有生活化的影子。一、数学学习融入生活的案例 在高中数学知识的学习中，需要进一步突出生活化案例的融入，这些生活化的案例可以帮助同学们进一步理解相关数学知识的具体应用，从而从应用...
作者：韩国 刊期：2016年第09期
构造法是一种数学能力，每年的考题中都能找出许多通过构造函数、构造不等式，以及构造新的方程来解答问题的试题。一、构造一次函数证明不等式 例1设a，b，c∈R，且它们的绝对值都不大于1，求证：ab＋6c＋ca＋1≥O。分析：构造函数f（a）一ab＋bc＋ca＋1，f（a）是关于a的一次函数。
作者：甄理 刊期：2016年第09期
高中数学概率题型比较多，同学们在学习时需要整理好各种类型题目的解题方法，以便在求解时得心应手。一、利用对称性计算概率对称事件发生的可能性相等，对于两个处于对称位置并且结构相同的平等事件，发生的概率也相同，因此在处理这一类型的概率问题时，可以应用对称性来简化解题思路，从而简化解题过程，提高解题速度。
作者：印晓婷 刊期：2016年第09期
一、“一题多解”的作用 1．有利于使所学知识系统化。要“一题多解”，就要对所学的基本理论做到融会贯通。反之，在不断寻求“一题多解”过程中，可以对所学知识全面梳理，形成完整的知识链。2．有利于培养发散思维。“一题多解”是培养发散思维的好方法，在将来的学习中会遇到各式各样的问题，采取发散思维会起到事半功倍的效果。
作者：肖雪平 刊期：2016年第09期
转化与化归思想即在处理问题时，通过某种关系将原问题归结为一类比较容易解决或已经解决的问题。转化与化归的思想方法是中学数学中的重要思想方法之一，也是高考数学中重点考查的思想方法。
作者：申仲杰 刊期：2016年第09期
近几年数列题在高考中的位置逐步前移，考查的难度也逐步降低，以等差数列与等比数列这两个基本模型的综合运算为命题的重点，多与数列求和相结合。本文主要介绍裂项相消法求数列前n项和。
作者：李强 刊期：2016年第09期
在高中数学众多的解题思想方法中，化归思想的功能最强大，它涵盖了多种数学思想，也就是说在解题过程中我们可以用很多种方式来实现问题的化归。化归的思想应遵循以下五项基本原则：（1）化繁为简的原则；（2）化生为熟的原则；（3）等价性原则；（4）正难反则易即逆向思维原则；（5）形象具体化原则。
作者：耿广祥 刊期：2016年第09期
直线方程、两条直线的位置关系、点到直线的距离公式，以及对称问题是研究解析几何的基础，因而也是高考重点考查的对象，本文就直线方程在解题中的应用进行探究。例1过定点A的动直线x＋my=0和过定点B的直线mx-y-m＋3=0交于点P（x，y），则｜PA｜＋｜PB｜的取值范围是（ ）。
作者：周军 刊期：2016年第09期
一、研究二次函数最值的原因 二次函数是初中数学的重点内容，大家刚进入高中，以为高中要学习的二次函数仍然是学习初中的知识点，容易在轻视的状态下学次函数。殊不知，高中数学是利用二次函数的定义域和值域，继续学次函数性质，其中借助单调性来研究最值，是重点也是难点。
作者：苗桂萍 刊期：2016年第09期
三角函数的定义及其应用是近几年高考命题的热点，需要我们在二轮复习中重点突破。同角间的三角函数基本关系是三角函数化简求值的基础，因而是高考重点考查对象，不过一般以间接考查为主，偶尔直接考查，也比较简单，同样诱导公式也是如此。
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