中学生数理化·初中版·中考版

中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊

杂志简介:《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为41-1098/O,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲

主管单位:河南教育报刊社
主办单位:河南教育报刊社
国际刊号:1003-2215
国内刊号:41-1098/O
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.07
总发文量:10144
总被引量:804
H指数:12
  • 一粒沙

    刊期:2016年第05期

    有这么一个故事:有一个参加长跑比赛的选手在走过一片沙滩时,鞋子里灌满了沙子,他匆匆把鞋子脱下,胡乱地把沙子倒出,便又急急地继续往前跑。可是有一粒沙子仍留在他的鞋里,在他以后的路程中,那粒沙子磨着他的脚,使他走一步,疼一步。但他并没有停下把鞋子脱掉,抖出那粒磨自己脚的沙子,而仍是匆匆前行,在离终点不远的地方,因脚痛难忍,他不得不止...

  • 在高中数学学习中培养思维能力的方法

    作者:徐小军 刊期:2016年第05期

    注重思维能力的培养,不仅能够提高自己的学习兴趣,而且能够提高学习成绩。但是,就目前的情况而言,高中数学学习中对学生思维能力的培养还是有所欠缺的。一、培养思维能力的重要性学生的思维能力在高中数学学习中有十分重要的作用。一方面,学生要想提高学习成绩,最典型、最直接的方式过去就是搞"题海战术",但随着课程的改革,

  • 利用等差数列的“伴随函数”解决“和问题”

    作者:王国志 刊期:2016年第05期

    等差数列的性质是高考考点之一,面对众多的性质,我们如何灵活利用这些性质来解题呢?本文将对等差数列的一个重要性质作出推广,并用所得结论解决一类等差数列的"和问题"。公差为d的等差数列{a_n}的通项公式为a_n=a_1+(n-1)d(n∈N*),若函数f(x)=dx+(a_1-d)(x∈R),则有a_n=f(n)。

  • 以形辅数话向量

    作者:郑剑峰 刊期:2016年第05期

    数形结合思想一直是中学数学中的重要思想方法之一。华罗庚教授认为两者相互结合能解决很多数学问题。近年来,向量成为命题的热点和难点,正是基于向量的代数和几何的重要特性,向量既具备了方向、角度等几何元素,又有拥有长度、模长等代数元素,因此将向量问题演变成考查学生思维的热点考题,显得非常受欢迎。

  • 例谈直线方程中的对称问题

    作者:李莉娟 刊期:2016年第05期

    直线的对称问题是我们学习平面解析几何过程中的不可忽视的问题,为使对称问题的知识系统化、条理化、规范化,我们可以把直线中的对称问题主要归纳为:点关于点对称,线关于点对称,点关于线对称,线关于线对称。一、点关于点对称问题解决点点对称问题的关键是利用中点坐标公式,同时也是其它对称问题的基础。

  • 用仿射变换研究椭圆

    作者:郑清源 刊期:2016年第05期

    在圆锥曲线的学习中,大多数题型的解题方法都偏向于列方程而非几何中的思考。仿射变换这种方法将椭圆转化为圆,从而利用圆的一些性质进行辅助研究与解题。一、仿射变换的介绍与性质设椭圆的直角坐标方程为x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)(1)。作仿射变换T:{x′=x,y′=(a/b)y。

  • 注重高中数学单元复习的有效性

    作者:蔡丽萍 刊期:2016年第05期

    在高中数学学习的过程中,同学们要主动研究学习的方法,这是十分必要的。单元复习里的数学知识相对集中,能更好地体现数学的发现及创造的过程,能更好地培养同学们的创新意识和创新精神,因此,在单元复习的过程中不但要注重有效性,更要注重从中领悟学习方法。

  • 论如何提高高中数学成绩

    作者:曾鼎 陈武 刊期:2016年第05期

    高中数学是高中教育体系的重要组成部分,是初中数学的提高和深化,与初中数学相比,高中数学语言表达更加抽象,逻辑性更强。由于以上特点,高中数学对学生的学习能力提出了更高要求,很多学生不能很快地适应高中数学的学习,导致在数学学习上很吃力,数学成绩下滑。基于此,本文就对高中数学学习中存在的问题,以及好的学习方法展开论述。

  • 全程解读如何利用空间向量求线面角

    作者:罗红梅 刊期:2016年第05期

    一、考情聚焦(1)线面角的求法是高考命题重点考查的内容之一,在全国各地的高考试题中几乎每年都能见到它们的身影。(2)在各类题型中均可出现,特别以解答题为主,难易度属于低、中档题。(3)高考考查线面角有两个角度:一个是几何法,就是通过几何推理确定线面角的位置,然后通过运算获得线面角;另一个是空间向量法,就是利用空间向量求直线与平...

  • 浅谈变式的数学应用

    作者:葛益平 刊期:2016年第05期

    在学习的过程中,变式可以从一道题出发,通过改变题目的条件、问题或改变题目设计的情景,重新进行讨论的一种方法,所选用的问题应"源于课本",然后对它进行变式,使它"高于课本",变式时要以"考纲为纲"。下面结合例题来谈谈对变式应用的理解。例已知:向量a=(x-2)i+yj,b=(x+2)i+yj,

  • 对一道高考题的探究及思考

    作者:刘建东 刊期:2016年第05期

    题目 如图1,椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a〉b〉0)经过点P(1,3/4),离心率e=1/2,直线l的方程为x=4。

  • 同角三角函数基本关系在解题中的应用

    作者:赵海晶 耿勇 刊期:2016年第05期

    三角函数一直以来都是高考命题的热点,但是由于它包含的公式多,变化大,技巧性强,因而一直是很多同学学习中的一个难点。本文就三角函数中"同角三角函数基本关系"在解题中的应用进行探索。

  • 浅淡联想思维在解题中的应用

    作者:卞春梅 刊期:2016年第05期

    在数学解题过程中,我们经常会根据题目条件与结论联想与之接近或相似的知识点、结构特点、思想方法、做过的题目、常用结论和常用方法,把题目的条件和结论之间用一系列的因果链条连接起来,从而解决问题。本文通过例题说明联想思维在解题中的应用。

  • 浅谈数列的解题思路和技巧

    作者:刘皓 刊期:2016年第05期

    数列是高中数学中非常重要的一部分内容,它不仅与我们的生活息息相关,也是高考必考的一部分内容,尤其是数列这类问题的解题思想是非常重要的一类思想,对于培养同学们的思维能力也至关重要。由此可见,学好数列对学习高中数学是非常重要的,应当引起足够的重视。例1用构造公式法进行求解数列,

  • 构造辅助数列求数列通项公式

    作者:汤英辉 刊期:2016年第05期

    求数列的通项公式是高考的重点之一,因此掌握数列通项公式的求法至关重要,本文就构造辅助数列求通项公式的几种情况进行论述。1.递推公式形如:a_n=pa_(n-1)+q(p,q为常数,pq(p-1)(q-1)≠0)。处理方法:(1)利用待定系数法变形为a_n+λ=p(a_(n-1)+λ),