中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
作者：孔小军 刊期：2015年第10期
新课程改革过程中,一线老师,在摸索前行,有不少收获,也遇到了很多困难.新课程背景下受课时少的冲击,教师传统教学观念的影响,各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证,很多可以进行分组的实验基本变成了演示实验,演示实验又用一些Flash课件进行展示,有的甚至于以讲实验代替做实验,这种实验教学的状况与新课改的精神格格不入,违...
作者：鄢争艳 刊期：2015年第10期
《必修一》中＂用二分法求方程的近似解＂一节在2009年版和2010年版对同一个例题作出了两个不同的安排,或者说是作了一些改进,这其中有何用意呢？下面本人作了一些分析,以供大家参考.
作者：唐德乐 刊期：2015年第10期
随着全国各地进行课改,高考的模式也在不断的变化.但是原电池这一部分知识仍然是各地高考的热点,比如最近几年安徽、北京、上海等地的高考题中就涉及原电池.为了帮助广大学生更好地掌握该知识点,明白原电池的构成及工作原理,下面特将原电池考点作一小结,并以近几年的高考题为例做一分析,供正在学习这一部分的同学及高三学子参考.
作者：黄涛 刊期：2015年第10期
有效的数学教学活动必须通过有效的教学方式和学习方式来实现.教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真正成为数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所.
作者：薛秀芳 刊期：2015年第10期
化学作为初中学生的启蒙学科，其知识点的学习和理解还是相对比较抽象、比较枯燥的．然而化学是一门以实验为基础的科学，化学实验能够很好地帮助学生理解化学知识与原理，同时调动学生学习化学的积极性，且化学实验还能让学生的学习逐渐由被动学习转变为主动学习．基于此，本文首先对目前初中化学实验教学存在的主要问题进行分析，然后提出一些...
作者：帅蓉 刊期：2015年第10期
物理是一门贴近自然的学科,它建立在实际生活和实验的基础上,小实验对初中物理教学起着非常大的作用,也可以有效地提高初中生对学习物理的积极性.初中物理中的小实验,不单单具有很强的趣味性,还包含了一定的使用性,从而使得初中生对物理学习充满了兴趣.小实验就是依据简单的实验器材和装置,展开有关知识的简单实验.对于每一个物理实验,都需要老...
作者：邹前宝 刊期：2015年第10期
物理学家爱因斯坦说过：＂我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根到底地追问问题罢了＂＂发现问题比解决问题更重要＂.在现阶段新课标的物理教学中更加注重实验教学的重要性,使学生像科学家一样探究问题;相比之下笔者回忆当初自己学生时代学习物理的情形,老师全是传统的物理教学,在传统的物理实验教学中,不论是演示实验还是学生分组实验都是老师告...
作者：刘晓乐 刊期：2015年第10期
化学是在实验的基础上得出结论的一门学科,化学实验在化学教学中占据着重要的地位,学生能够在化学实验中获取很多知识,在高中化学课程中运用化学实验,能够分析一些规律,能够分清技术和社会之间存在的密切联系.绿色化学理念已成为构建可持续发展战略的重要方针.
作者：惠恒松 刊期：2015年第10期
应试教学背景下,教师以讲解替代实验,学生的实验能力和创新意识得不到发展.以实验导学,能激发兴趣,让学生联系生活,深入理解概念,启发学生思维,提高实践能力.本文从四个方面谈化学实验导学的有效策略.
作者：段红 刊期：2015年第10期
初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段,学生的思维也正处于初级阶段,尚未发展成熟.同时,物理作为一门以实验为基础的学科.物理概念具有抽象性强的特征.因此,利用课堂演示实验来具体理论知识,以激起学生探知欲望,体会物理知识的魅力,并在实验中增强学生的理解能力.
作者：周晓兰 刊期：2015年第10期
社会要发展,创新是关键.教育教学改革应以培养学生的综合素质为宗旨.新课程标准指出：生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力.因此,高中生物教师应将新课程理念运用于课堂教学之中,使其充分发挥作用.
作者：张虎 刊期：2015年第10期
对于高中物理,相信大家在初学的时候都会觉得有点困难.不过兴趣是最好的老师,在最开端要激发出学生对于物理的兴趣,这样在以后的学习中才会有事半功倍的效果.一、激发兴趣,培养探究精神物理学研究的是关于日常生活中的一些现象,学生面对诸多神奇的物理现象,肯定都充满了好奇.所以我们要利用这一点激发出他们学习物理的兴趣,从而培养学生的探究精...
作者：杨桂华 刊期：2015年第10期
美国学者维纳认为：＂模型在科学研究的程序中是最为重要的＂.我国2003年《普通高中生物课程标准》首次将＂模型＂＂模型方法＂列为课程目标,所以模型方法实施的研究不仅符合新课程标准的要求,也是教师适应新课程改革的必需.但许多中学教师遇到模型构建内容时,因对教学目标不太理解,或者课时原因,很难做到使其服务于教学,有的老师甚至把建构模型...
作者：刘冬生 刊期：2015年第10期
《初中数学课程标准》中指出：＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.＂课堂教学活动是师生共同参与的过程,在这个过程中师生之间的关系表现为学生是学习的主体,教师则是引导者.数学课程改革将学生学习的积极性和主动性作为改革的主...
作者：梁静 刊期：2015年第10期
化学实验是初中化学的重要组成部分,在化学实验课中开展自主探究学习,能够创设出一种探索未知事物的情境,学生能获得属于自己的学习时间及空间,能直接体验探究的过程,从而培养学习兴趣,提高学习成绩.自主探究学习能提高学生运用理论知识解决实际问题的能力,增加思维的灵活性,激发潜能,使学生逐渐形成科学的学习方法和良好的学习态度.
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