中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
作者：钱有成 刊期：2015年第01期
高中数学教学在整个高中阶段都是一个重难点,有效的教学方法是十分必要的,图形教学的应用能够全面地培养学生们的数学思维,辅助学生利用现有的资源解决实际问题,所以一线教师在教学的过程中应该积极引进图形教学法,提高高中数学课堂的教学质量.
作者：唐煜 刊期：2015年第01期
以观察、实验为基础是化学学科重要的学科特征,化学实验可以帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,并为学生提供一定的化学学习的认知背景,激发学生学习化学的兴趣.化学教师要充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学....
作者：彭爱莲 刊期：2015年第01期
互动式教学是指通过对课堂问题的探讨,促进学生对自己观点的表达、沟通和辨解,从而实现师生、生生之间思想交流的课堂动态平衡.互动式教学既不同于传统＂填鸭式＂教学,又区别于单调的＂问答式＂教学;而是从根本上点燃了学生内心的思维,以主动地表达自己疑惑或观点而形成的课堂互动,促进了不同观点的碰撞和交融,发挥出了学生在学习中的主体地位,...
作者：费力权 刊期：2015年第01期
高中数学是高中阶段学习任务的一个难点,也是高考中的一个重点,所以学好高中数学对学生的将来有着深远的影响,而老师的教学方法对学生学习效果的影响也是十分巨大的.变式教学是高中数学教授过程中常用的一种教学方法,这种方法能帮助学生加深对知识要点的理解和掌握,能极大地提高学生的学习效率和学习的效果.随着新课改的进行,高中数学的教学目的...
作者：刘亮 刊期：2015年第01期
新课标明确提出＂倡导探究性学习＂,＂科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义＂,＂在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法.＂但就一年多来我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到...
作者：鹿奇伟 刊期：2015年第01期
随着新课程改革深入,新课程的实施要求我们在教学中要改变过去只注重知识传授的倾向,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展,使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.为此,我们必须转变观念,改进旧的课堂教学模式,构建以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的课堂教学模式.高中...
作者：熊高云 刊期：2015年第01期
一、物理概念的特点 物理概念准确地反映了物理现象及过程的本质属性,它是在大量的观察、实验基础上,获得感性认识,通过分析比较、归纳综合,区别个别与一般、现象与本质,然后把这些物理现象的共同特征集中起来加以概括而建立的,是物理事实本质在人脑中的反映.任何一个物理概念的学习又会与其他概念相联系,概念之间的这种关联着的逻辑关系,是构成...
作者：韩乃华 刊期：2015年第01期
在新课程改革理念的影响下,高中教学更加注重学生个体的发展,注重对学生学习兴趣的激发,这是与新课改的总体要求相符合的.因此在新课程改革这一大背景下,高校教学课堂的构建成为推动物理教学发展的重中之重.在传统教学方法和教学理念的影响下,学生学习的有效性及教师教学有效性都得不到提高,在这种背景下高校物理教学课堂的构建已经势在必行.
作者：杨艳 刊期：2015年第01期
由于传统的教学方法严重束缚学生主体能力的发挥,学生的学习能动性与积极性调动不起来,课堂教学目标和任务完不成.教学效果很难再有大幅度的提高.培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力.在数学课堂上,采用＂小组研讨,当堂训练＂的教学模式,＂小组研讨＂就是老师引导学生通过思考、讨论、交流解决疑难问题,突破重点、难点,创设出民主、平等、竞...
作者：徐宗贵 刊期：2015年第01期
《高中新课程》要求：通过多样化的教学方式,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,让课堂充满生命力,让学生成为学习的主人.良好的开端是成功的一半.一堂优质课,同样需要一个良好的开端.因此,在高中物理课教学中,如何有效地将一堂课导入,对这堂课起着举足轻重的作用.一、问题形象化高中物理学习中,利用图形或图像能将问题形象化,使其变得...
作者：江丽芬 刊期：2015年第01期
当前实施新课改教学既是一项系统工程,也是对当今新课改教学的创新性教学尝试,经过一段时间的化学新课程的教学实践,对于实施新课程的一线教师们普遍感受到＂想说爱你不容易＂.面对新教材螺旋式上升的知识结构,必修内容涉及面广,对学生探究能力的培养等方面的困难,新课程教学必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的效率,在课程实施的过程中,...
作者：张艳红 刊期：2015年第01期
数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式.数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心.如果脱离了数学概念,便无法进行数学思维,也无法构成数学思想和数学方法.所以概念教学是教学的重要组成部分.
作者：仲新荣 刊期：2015年第01期
物理学科的发展同我们的社会发展、科技进步紧密相连,与我们的日常生活密不可分.高中物理是一门实验性自然学科,高中物理内容多,定律多,概念多,实验多,知识理论性强,也抽象,学生的学习压力也大.在新课改以来,新的教育理念不断深入,教师为了提高物理教学效率,做了大量的努力,教学观念得到改善,教学方法不断创新,教学水平得到提高.为了实践新课标...
作者：熊联启 刊期：2015年第01期
考查不等式问题一直被各地模考和高考所青睐,很多试卷就是以不等式问题作为填空题的压轴题来区分学生.解决不等问题、最值问题方法有很多,通解通法也很多,如基本不等式法、导数法、线性规划法、参数法、构造法等.本文试着通过＂几何＂法这根主线来解决一类在填空题当中的不等问题,以供大家讨论、交流.
作者：刘兆成 刊期：2015年第01期
例题已知数列{an}中a1=5,a2=2,an=2an-1＋3an-2（n≥3）,对于这个数列的通项公式作一研究,能否写出它的通项公式？笔者除按照教材配套的教师用书解答该题外,在课堂上不失时机地践行课标对能力考查的要求,以多元化、多途径、开放式的设问,客观地、全面地引导学生积极思维,激发学生的探索精神,培养求异创新能力.通过深入探讨,发现很多求通项的数列...
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊