中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
作者：岑建挺 刊期：2013年第05期
高中数学仅仅想学是不够的，还必须会学，要讲究科学的学习方法渗透新课程理念，才能变被动为主动，提高教学的效率．我在教学中主要采取了以下对策；
作者：陈波 刊期：2013年第05期
新一轮教育课程改革，主要是改变了原先传统教学中的接受学习、死记硬背和机械训练的现状，引导学生乐于探究、勤于动手，使学生真正地成为课堂教学的主体．在教学过程中，作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课，还要对教材进行加工，对教学过程以及教学的结果进行反思．因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果，更为关注结果是如何发生发...
作者：高磊 刊期：2013年第05期
随着数学教材改革的逐步深入，人们对数学教育中培养学生的创新精神和实践能力的呼声不断的提高，数学教育中的各种问题应运而生．义务教育阶段数学新课程标准突出体现了基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．按照数学课程标准的观点，教师在数学...
作者：黎延红 刊期：2013年第05期
物理实验是人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，设法控制或模拟物理现象，排除次要因素，突出主要因素，在最有利的条件下研究自然规律的实践活动，也是人们研究物理规律的主要方法．物理学的任何一部分内容（包括物理量、定律、理论）的结构及其发展都可以分解为三种因素：实验（事实）、物理思想（逻辑、方法论等）和数学（表述形式或计...
作者：赵旭 刊期：2013年第05期
很多高中学生反映，高中物理是比较难学的一门学科，概念多知识广，又要求很强的思维思考能力．物理属于理科科目，对学生的理性思维要求严格，较之于学科科目，更加晦涩抽象．在学习过程中学生不能按时完成课堂的学习计划；很少有学生坚持完成物理的课堂预习，认为物理作为一门理科科目，需要的只是教师的课堂讲解．而且由于高中学习时间紧，学...
作者：李银涛 刊期：2013年第05期
在新的教学形势下我们要更新我们的教学理念，用新的教学方法构建高效的数学课堂教学．课堂教学效率的提高也是我们每位初中数学教师的追求与目标，课堂教学效率是指课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增长幅度三者之和所达到的效果．在初中数学课堂教学中，影响和制约效率的主要因素是教师、学生和教学方法．与教师相关的...
作者：赖碧霞 刊期：2013年第05期
教学效率的提高在于教学理念的变化，理念的变化在于教师意识及观念的改变，然而，观念的改变不是一件容易的事．受传统教育思想和教育模式的影响，初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，学生的主体地位没有得到尊重．这样导致学生的主体性不断丧失，学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。所以在新课程理念下寻找有效的...
作者：孙后飞 刊期：2013年第05期
课堂是展现教师的生命力价值的所在地，是启迪学生广袤思维的发祥地．让浓浓的爱意充满整个课堂，让学生在日常的课堂生活中去感悟数学中的美，用师生间共同的爱唤起学生的求知欲，给学生营造一个宽松民主的探索空间，用技巧引领学生全面和谐的发展，这是我近年来在使用新教材过程中的真切体会．
作者：谢大泽 刊期：2013年第05期
新教材在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中化学课程的具体目标．在教学中，课程目标的这三个维度不是相互孤立的，它们都融于同一个教学过程之中．作为化学教师，我们应抓住化学课的特点和实验带来的兴趣，为学生创造一个开放、平等、和谐的学习环境，提供一个促进学生创造的平台，适当加以引导，使学生的个性得...
作者：常青红 刊期：2013年第05期
随着新课程的实施，我们的教学方法与教学理念都发生了相当大的变化，数学课堂在很大程度上取决于学生的主动参与，只有学生积极主动参与，才能使所学知识内化为自己的东西，从而为今后的全面发展打下基础．因此，在课堂上教师应充分让学生参与进来，即让学生的个性表露出来、思维活跃起来、手脚解放出来，全身心地参与到课堂学习中来，培养其问...
作者：徐慧霞 刊期：2013年第05期
我们在新课标教学理念指导下，要用新思维、新方法实施我们的物理课堂教学．初中物理课程主要是加强对学生物理概念和物理规律的培养，从而加强对物理的应用，促进社会自然科学的发展．随着新课程的实行，初中物理教学改革也提上了日程．为了适应科学技术迅速发展的社会对人才的要求，必须打破以往传统的初中物理教学模式，解决初中物理教学中存...
作者：尤春玲 刊期：2013年第05期
一、学习集合模块的意义 集合语言是近代数学的基本语言，使用集合语言可以简洁、准确的表达数学对象．高中数学将集合是作为一种描述和表达问题的一种语言来学习的．让学生学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用语言进行交流的能力．集合作为学生跨入高中校园的第一课有着它特殊的价值，集合更作为一种数学语言，为后续表示函...
作者：邹景明 刊期：2013年第05期
新课程标准下的高中化学教学，教师必须努力消除“唯我中心”的话语霸权心态，切实改变教学观念，让不同的观点和思想相互碰撞、交流，让教学过程成为教学相长、师生双赢的和谐发展的过程．
作者：陈利华 刊期：2013年第05期
有效的数学课堂教学，不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动，而且也能促进学生学习方式的转变，能促进学生的发展，最大限度地发挥学生的潜能，使他们在课堂中焕发出活力和创造力，实现从“要我学”到“我要学”的转变．本人结合自己的教学实践总结出了提高数学课堂教学效率的几点建议．
作者：刘於熙 刊期：2013年第05期
一、正N维物的一些基本特性 定义正N维物N维空间中（N＋1）个点，每2点间距为a（a〉0），则这（（N＋1）个点间互相连接形成的几何物为正N维物．（N∈N，下同）
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