中学生数理化·初中版·中考版杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
杂志简介：《中学生数理化·初中版·中考版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1098/O，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲
作者：蒋莉萍 刊期：2013年第03期
随着新课改的推广，让我们看到课改给我们带来了前所未有的变化，从教材到课堂，从教师到学生都展现出了不同的变化，在这个过程中，有很多值得我们发扬的新教法和新学发．但同时也出现了一些教学上的误区，笔者着重阐述了新课程背景下初中数学容易出现的问题．
作者：丁成娅 刊期：2013年第03期
新的课程理念不仅要求学生要具有较高的科学文化素质，而且要求学生要具有较强的操作能力和探究能力．传统的灌输式教学已经不能满足培养人才的需要，新课程更注重学生的自主学习能力和自主探究能力．对于高中生物而言，探究式教学方式可以作为一种新的教学方式进行尝试，因为它可以促进学生的自主学习、合作解决问题的能力和探究的能力．高中生...
作者：姜威 刊期：2013年第03期
新课标下，在课堂上培养学生的数学思维能力，对于促进高中学生思维的创新性、认识数学的科学价值和人文价值、崇尚数学的理性精神、形成审慎的思维习惯具有十分重要的意义．本文主要是从巧妙引导安排，设计思维情境；恰当设置问题，培养思维能力；常反思善引申，发展思维能力这三个方面来阐述．
作者：孙小兵 刊期：2013年第03期
如何适应新课程改革下的数学教学，如何处理好新课改下的数学教与学，已成为当今数学教师的重要责任．教师要让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的自主学习、合作学习、探究性学习能力．
作者：徐学韫 刊期：2013年第03期
在全面实施素质教育、推进新课程改革的形势下，要有效实施初中物理教学改革，就必须确立新的教育理念．新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．所以教师应更新传统的教育教学观念和教学内容。改变教学模式，调整课堂教学结构，从而提高课堂...
作者：杨增权 刊期：2013年第03期
体积的求解与计算是立体几何学习的重点，也是高考考查的重点和热点，其方法灵活多样，而分割、补形和等积变换是我们中学阶段常见的i种求体积的方法．分割、补形也币奇“割补法”；等积法除了常说的同时换顶、换底外（又可称顶点底面“轮换”法），还有仅“移换”顶点或仅“移换”底面的方法．下面通过几道典型例题的剖析，进一步领悟其中的解...
作者：殷正徐 刊期：2013年第03期
一、物理模型 我们不能把模型仅仪理解成是一种将实际物体小型化或大型化的文体，比如飞机模型、舰船模型和原子结构模型等．其实这只是模型的一种形式．从广泛的意义上讲，“一个模型既可以是一个装置、一个计划、一份草图、一个等式、一个计算机程序，旌至也可以仅仅是一种想象．不论模型是物质的或是概念的，模型的价值存于能够解释事物是如...
作者：刘国江 刊期：2013年第03期
随着近年采素质救育在我国的推广和晋及．新课程标：住改革也在加快前进的步促。在此背案下。高中物理教学应当怎样具备新课标6々要求使教学模式获殍转变成为物理教育工作音亟待解；是的重要课题．表文旨在以实际的教学隶铡分析、株对新课改高中物理教学改革的方法和逢经．
作者：李兆强 刊期：2013年第03期
以二次晒数为纽带。可以沟通函数、方程、不等式、数列和曲线等知识之间的内在联系，使数学知识的综合运川能够得到很好的体现，因此，与二次函数相联系的数学试题在高考中经久不衰．加强对高考中二次硝数问题的命题特点的研究．搞好二次甬数的复习，是高中数学救学的一个重要课题．下面对高三考过的一个二次函数模拟题作一剖析。
作者：肖丹 刊期：2013年第03期
提起化学计算题，同学们总是很头疼，因为其中涉及的知识比较零散、内容复杂、计算方法多变，其实，只要大家能对拿到的试题进行冷静分析、思考，找出解题的突破口，还是能顺利解答的．下面举例分析．
作者：韩要丽 刊期：2013年第03期
一、考情分析 近些年的高考试题，每年都有以改造教材实验为主的设计性实验题．实验设计是考生实验能力的较高体现，通过它不仅可以考查考生对实验的原理和方法的理解程度，更重要的是可以考古考生对学过的实验原理、方法灵活地迁移应用和综合应用的能力，考查考生的创造性思维能力．因此可以预测。设计性实验题仍将是今后高考实验命题的主要题...
作者：吕彩凤 刊期：2013年第03期
在中学化学教学中．化学实验对学生探究、创新能力的培养方面有着重要的，不可代替的作用．本文以利用优化教师演示实验、加强学生动手实验、增强化学趣味性实验、利用创造性实验、开展探索性实验等方面浅谈自己的看法。
作者：周严 刊期：2013年第03期
中学生物实验具有激发学生学习兴趣，转变学生学习方式和增强学生活动过程体验等功能。
作者：祝莹 刊期：2013年第03期
教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验——化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性．通过演示实验，不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作
作者：唐春波 刊期：2013年第03期
实验设计在高中物理教学中占有重要地位，尤其是在新课程改革的推动下，探索高中物理实验教学的新模式，培养学生的创新思维和实践能力，成为高中物理教学的一个重要任务．但当前的物理教学还是重视理论而轻实验，物理实验教学还存在各种问题，不利于提高高中物理教学的质量．本文主要分析高中物理实验教学的现状，井提出相应的解决对策．
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