首页 期刊 中学化学 核心素养导向的鲁科版新教材“微项目”模块分析与教学建议——以高中化学必修教材为例 【正文】

核心素养导向的鲁科版新教材“微项目”模块分析与教学建议——以高中化学必修教材为例

作者:袁欢; 姜建文 江西师范大学化学化工学院; 330022
学科核心素养   核心知识   新教材   学习进阶   鲁科版  

摘要:鲁科版高中化学新教材为了帮助教师将学科核心素养真正地落实到课堂中,在继承老版教材的基础之上再创新和发展,最终形成了五本聚焦大概念,凸显核心知识、促进学生学科核心素养发展的新教材。新教材不仅遵循了课标的要求,也有着非常独特的基于学习进阶的思考.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅