首页 期刊 中学地理教学参考 地理微课中学习情境创设的实践与思考 【正文】

地理微课中学习情境创设的实践与思考

作者:刘学兵 广东省东莞市常平镇振兴中学
学习过程   情境创设   启发作用   不悱不发   不愤不启  

摘要:

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅