中学地理教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Geography
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者：贺丹君 刊期：2015年第03期
卢梭有一句名言：人是生而自由的，却又无时不在枷锁之小。人人都渴单成功，所以我们不能尽情地娱乐和享受；更没有人不想惬意地生活，因为我们都渴卑心灵深处的自由……
作者：毛永琼; 霍冬燕 刊期：2015年第03期
【教育事件】2014年下半年，高考改革已在上海和浙江两地实行。根据上海高考改革方案，2017年高考不分文理科。高校录取的依据是语、数、外三门统考科目成绩和学生自主选择的三门学业水平等级，}生考试科目成绩。并参考综合素质评价信息。在新高考风向标的指引下，家长和学生有的担心尖子生“吃亏”，有的不知如何选科，于是“门门都补”；中学...
作者：郭芳英 刊期：2015年第03期
二轮复习应从学生需求出发，以解决学生存在的问题为本，以调动学生参与复习过程为抓手，通过师生对话及生生对活．暴露并解决学生在知识、技能及思维能力等方面的缺漏；要面向全体学生，尊重个体差异，做到人人有收获，个个有发展。这种以学生为本的复习策略体现在以下5个方面。
作者：王忠彪 刊期：2015年第03期
高三地理二轮复习多以专题复习课和习题讲评课为主，但枯燥的知识、陈旧的套路、无边的题海已经无法唤起学生的学习热情，那么复习课、讲评课如何才能讲出新意、讲出效果呢？对此笔者精心研究，深入探索，在复习课与讲评课中嵌入微专题，终于让课堂“活”了起来，并且取得了良好的复习效果。
作者：徐焰华; 李新运; 白絮飞 刊期：2015年第03期
高三二轮复习是一个巩固、完善和提高的过程，解题训练成为常态。但是在训练的过程中，不难发现基础性试题逐渐被灵活多变的能力型试题所取代，教师和学生普遍反映“学过的内容考试中没有考，考到的内容平时的学习中没有涉及”。学、教、考，让大多数教师和学生无所适从。
作者：史文印 刊期：2015年第03期
高效的课堂，应能师生互动、教学相长、内外兼修、“质…‘量”共进，其往往以灵活多样、科学有序的教学方式和流程，体现出一定的教学艺术和境界。
作者：陈庆军 刊期：2015年第03期
人们认识事物总是在从个别到一般，又从一般到个别的循环往复中实现的。地理学科的一般法则是把个别、局部、分散而具体的地理事物，按其内在联系，进行归纳、总结、综合，最终得出概括性结论，即地理原理或地理规律，其为共性知识，是本质、抽象和概括的；特殊描述是基于一般法则的更具体、更细化的描绘或更具个性和特殊性的描述，为个性知识，...
作者：刘兵 刊期：2015年第03期
十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），其中有关深化教育改革的内容绘制出我国未来一段时间教育发展的新版图，同时也向每一位地理教师提出了新的挑战。
作者：张明 刊期：2015年第03期
（接上期）三、随机进入式教学设计策略 随机进入式教学是指学生随意通过不同途径、不同方式进入同样的教学内容进行的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面认识与理解，每次进入都有不同的学习目的和问题侧重点，因此多次进入的结果，绝不是对同一知识内容的简单重复和巩固，而是使学生获得对事物全貌的理解和认识上的飞跃。”0随机进入...
作者：张明 刊期：2015年第03期
在“常见天气系统”一节的教学中，“锋面气旋”是教学重、难点之一，但很多教师因教法不当，导致学生不能很好地理解这一知识点。对此，笔者将自己的教学经验进行整理，以期为广大教师提供有益的帮助。
作者：李丽萍 刊期：2015年第03期
和平岛是位于台湾省最北部的一座孤岛，后造一桥与基隆市相连。该岛因常年受东北季风吹袭、海浪侵蚀和雨水冲淋，岛上多处出现风化地貌和海蚀地貌，造就了多处奇石怪岩景观，如海蚀平台、豆腐岩等。
作者：徐宝芳; 方晓颖; 王瑜 刊期：2015年第03期
2004年，笔者创建了内蒙古师范大学“地理教学论实验室”，2011年又主持建立了“数字星球系统实验室”，同时积极倡导并推动了内蒙古自治区数字化地理教室的建设。目前，呼和浩特市第十四中学等多所学校都建立了数字化地理教室。通过多年的实践，笔者认为有必要对数字化地理教室的应用策略进行探讨，研究现代化的和传统的地理教学手段组合运用的...
作者：俞峰 刊期：2015年第03期
Prezi是一种主要通过缩放动作和快捷动作，让用户在虚拟画布上通过“故事情节描述工具”创作并进行思维展示的演示文稿制作软件。它打破了传统PI）rI＇的单纯线条时序，采用系统性和结构性一体化的方式演示文稿，具视觉冲击力。
作者：唐玉法; 张立平 刊期：2015年第03期
随着网络的普及和互联网技术的发展，全球一体化进程不断加快，传统教育模式和个体学习模式，以及日常生活方式都在进行“静悄悄的革命”。在这样的时代背景下，以地理学科为切入口，搭建融学习、教学、科研、培训为一体的区域研修平台，让区域内的教师既能在这个平台内有研修的主题、合作的伙伴和导师的引领，又能分享区域内的优质资源。
作者：张连彬; 刘春玲 刊期：2015年第03期
长春市某教师在公开课“正午太阳高度的变化”中以先前布置给学生的一则地理观测实验来导入新课。该实验要求3个小组的学生自9月12日至9月18日期间，每天在北京时间12：20观测当地杆影的长度，并记录和分析。
