中学地理教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Geography
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者：雷鸣 刊期：2015年第01期
2014的最后一屡阳光,缓缓从地平线逝去,2014的最后一支粉笔,轻轻从指间滑落。学生们整好行装,憧憬着愉快的寒假生活,老师们直起腰身,注视着成堆的教案试卷。2015,年轻就这么任性。还没等大家起身相迎,就急乎乎地闯到了我们面前。
刊期：2015年第01期
一、评比时间第一阶段：2014年11月1日～2015年4月30日第二阶段：2015年5月1日～2015年7月31日（论文、教学设计、多媒体课件、微课成果均可）二、评比办法1.两个阶段投稿截止后组织专家集体评审,设立特等奖、壹等奖、贰等奖和叁等奖。2.评比结果分阶段在我刊网站公布,时间为5月20日（第一阶段）、8月20日（第二阶段）,获奖证书以快递方式于公布...
作者：唐静宜 刊期：2015年第01期
【教育事件】2014年是在线教育投资年，“资本大鳄”纷纷“跑马圈地”，几乎每周都有项目融资进入在线教育行业。其中，有新东方、好未来、腾讯课堂、淘宝同学这样的教育产业和互联网巨头，也有YY、网龙、万达、科大讯飞这样的跨界“大玩家”。
作者：张连彬 刊期：2015年第01期
2014年9月4日，国务院印发了关于高考改革的意见，12月16日教育部正式出台了高考改革的配套方案。高考改革再一次成为家长和考生关注的焦点。学术高考、技术高考、不分文理、沪浙模式等试点方案，使本次高考改革的力度前所未有。本期专题策划从不同角度对新高考模式进行了研究和解读，提出了相应的教学建议。欢迎大家持续关注高考改革，继续探究...
作者：金子兴 刊期：2015年第01期
2014年9月，教育部对新高考制度统筹进行顶层设计，选择上海、浙江两省市进行改革试点，其中最重要的一项内容是统一高考招生，实行统一高考和高中学业水平考试相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。
作者：刘国营 刊期：2015年第01期
2014年上半年，国家高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点，这也意味着高考将迎来又一次大变革。回顾江苏省近十几年来的高考模式，其变化不小。
作者：马海波; 鲁爱华; 张明 刊期：2015年第01期
继国务院深化考试招生制度改革实施意见，浙沪同时推出试点方案。“新高考时代”已经到来了。（马海波）改革开放之初恢复高考，使无数人的命运发生转折；新一轮考试招生改革，同样牵动人心。从高考到中考、从高校到中小学、从高等教育到职业教育、从考试方式到教育理念，教育改革不断推进，让更多人从中受益。2014年9月4日，国务院公布了《国务...
作者：王海斌 刊期：2015年第01期
“防霾”“抗霾”如今已经变成了年度热词，成为社会的焦点问题。地理学科是环境教育的主要载体，但是无论是高中地理课程标准，还是4个版本的高中地理教材，均未提及雾霾、PM2．5等问题。这一方面说明雾霾等问题在近十年来发展之快，另一方面也说明我们的教材和现实已有脱节，亟需完善。
作者：叶先进; 徐海龙 刊期：2015年第01期
地域文化是人类在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。随着社会的发展和时代的进步，地域文化被不断地注人人的思想和情感，并融入文化与生活的内容，形成了一种与地域相关的文化现象和以地域为中心的文化体系。开发适合学生发展的教学资源和创设适合教师发展的环境，形成适合学校发展的文化，凸现课程的校本特色、地域文化办学特...
作者：张鹏韬 刊期：2015年第01期
一、问题提出：学生无法读懂数据在地理教学中,需要用到大量的数据来说明某种地理现象或规律,这在自然地理、人文地理和区域地理的学习中都普遍存在。但在实际教学过程中,数据的应用容易走进2个尴尬境地：①大量的数据难免使学生感到枯燥,降低了其学习兴趣。②学生无法读懂数据,未能解决问题。
作者：李梁辉; 宋东方; 董满超 刊期：2015年第01期
地理教学媒体是地理教学设计中的重要环节之一。地理教学媒体的优化设计有利于提升地理课堂教学效率。对教学设计案例进行分析、归纳、研究，可发现地理教学媒体设计中存在的问题，提出优化建议，从而更好地指导地理课堂教学媒体设计。
作者：杨雪 刊期：2015年第01期
一、研究背景随着国家新课程改革的进行以及新课程标准的执行,地理教学方法变得更加多元化。地图作为地理学独特的语言,一直是教学的重要工具,而地理教师传统的“三板”（板书、板图、板画）技能依旧在教学中占有重要地位。现代科技的发展也为地理教学方式提供了更多样的选择，尤其是3S技术的引入，为地理教学提供了全新的视角。
作者：马文驹 刊期：2015年第01期
地理信息的获取和解读是学生学习地理必备的素养，同时也是高考考查的四大基本能力之一，但在实际教学和考试中笔者发现，学生在该项能力上存在缺失。通过多年的教学实践和研究，笔者总结出了“236思维模式”，利用该模式培养学生获取和解读地理信息的能力，收到了良好的教学效果。
作者：胡永泉 刊期：2015年第01期
国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求,“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据”,并提倡教师根据课程标准的要求和学生身心发展的特点积极开发课程资源。资料的运用可以分为3个环节,资料的搜集整理、加工编辑和使用方式,从资料的使用方式看,随着课堂改革的深入,陆续暴露出一些深层次问题。笔者现以人教版“必修2”第三章...
作者：陈白 刊期：2015年第01期
2014年初冬，蒙蒙细雨笼罩着六朝古都——南京，而南京市中华中学校园内却热情似火。11月26日，来自全国各地的200多位初中地理教师在这里欢聚一堂，参加人民教育出版社举办的“全国人教版初中地理教材微格教学评比活动”。其间，来自各省区的60位参赛选手进行课堂比艺，激情角逐。作为一名从教20多年的初中地理教师，笔者有幸参加全国性的微格...
