中学地理教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Geography
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者：黄永昌 刊期：2014年第08X期
<正>某学校的初中地理课上曾有这样一个场景,老师问:"冰雪融化后会出现什么?"甲同学在黑板上写下"水",教师判对;乙同学在黑板上写下"春",教师给了"×"。其实,乙的答案比甲的要高明得多,因为他没有搬用那尽人皆知的答案,而是开动脑筋,刻意求新,从雪融化这一自然现象中,得出了"春"这个奇妙的答案,好一个发散思维。由此,我想到了"异想天开"这...
作者：程菊; 丁饶青 刊期：2014年第08X期
<正>恩施大峡谷位于长江三峡附近的鄂西南恩施市境内,是长江支流清江大峡谷的一段,全长108千米。峡谷内奇山异水,天下独绝。峡谷两岸更是在极为有限的石灰岩面积上遍布了诸多的喀斯特景观奇迹,百里绝壁、千丈瀑布、傲啸独峰、天坑地缝,美不胜收。加之山谷中茂密的原始森林和镶嵌在林间的古老村寨,又为这块喀斯特的神秘之地增添了悠远而浓...
作者：陈文娟 刊期：2014年第08X期
<正>新课程要求教师改变教学观念,从传统的单一型教学转变为师生双方相互交流、相互沟通,彼此分享知识、经验和情感,实现教学相长和共同发展。目前,提高学生心理健康水平是素质教育的重要内容和任务之一。教学是心理健康教育的主要阵地,教师应充分优化教材中的知识,把发展智力和培养心理素质相结合,激发学生的学习动机和兴趣,对开发学生内...
作者：李焱; 汤玉梅 刊期：2014年第08X期
<正>随着世界经济和科学技术的快速发展,有"朝阳产业"之称的旅游业已发展成为当今世界规模最大、增长势头最强劲的产业之一。中国旅游业的发展也随着世界旅游业发展的脚步,呈现出和谐、健康的高速发展态势。然而,旅游业整体人员素质低下,已经限制了旅游产业的发展。培养优秀的第一线旅游从业人员,高职院校旅游专业责无旁贷。建立切实可行...
作者：徐永新 刊期：2014年第08X期
<正>创造性思维能力的培养是当今深化教学改革和推进素质教育的迫切需要。当前的课程改革目标指出,学生的创新意识和实践能力、创造意识和创造性思维能力的培养是中学素质教育和中学教改的必然方向,也是中学创新教育发展的需求,更是进行素质教育的重要途径。创造性思维能力的培养是个人自我完善、全面发展实现的需要,更是社会前进、时展的...
作者：杨青; 朱凤荣 刊期：2014年第08X期
<正>中学生在初中开始系统学习地理知识时,教材中较多地介绍了环境污染以及环境保护相关方面的知识,学生可由此来丰富环保理念,加强环保法律意识。一、地理教育与环保教育1.通过地理教育来培养学生的环保意识在中学地理教育中关于环保的知识非常丰富,如"人口与资源"内容中对于人口结构的分析,人口的发展现状以及世界人口压力的分析,人口的...
刊期：2014年第08X期
<正>针对不同学校间教学质量失衡问题,河北省今后将强力推进县城内义务教育学校老师和校长的交流任职:校长在同一学校任职一般不超过两届,教师在同一学校任教最长不超过9年。从2017年起,校长、教师要想评优、参评骨干教师和特级教师等,必须具备异校交流工作经历。那
作者：赖军平 刊期：2014年第08X期
<正>随着人类社会的进步,不断变化的环境正威胁着人类的生存和发展,可持续发展已成为21世纪国际社会关注的焦点。可持续发展战略的实施必须依靠科技的进步和环境的不断改善。全国各级学校正全面开展素质教育,特别是要加强学生环保意识的培养。为了提高广大学生的环境保护意识,进一步提高现代公民素质,各学科都在大力开展环境教育。而地理...
作者：张莉华; 宋保平 刊期：2014年第08X期
<正>从17世纪中叶捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中为学校设置地理课程开始,地理课程到如今已经历了300多年的发展,在多数国家的课程结构中均占有重要地位,但是不同国家的地理课程设置情况却存在很大差异。笔者对不同国家的地理课程设置情况从课程开设方式、课程学时和课程种类等方面进行比较分析,以期为我国地理课程设置的优化提供参...
作者：项玫; 白絮飞 刊期：2014年第08X期
<正>"民族地区高中课程资源开发与利用的研究——以高中文科综合为例"是教育部的课题,为了了解一线教师对课程资源的认识和需求情况,课题组选择了14所中学的127名地理教师、124名历史教师和30名政治教师为调查对象,以问卷和访谈的形式,针对其所教的学科、所处的年龄段、教龄和课程资源等对教学的影响以及课程资源的呈现形式等方面进行调查...
作者：贾晶晶 刊期：2014年第08X期
<正>随着新课改的不断推进,如何激发学生的学习兴趣,发挥学生主动学习的欲望,使学生的创新思维和实践能力得到进一步培养,已经成为广大教师积极探讨的问题之一。《普通高中地理课程标准(实验稿)》对学生如何掌握地理基础知识,了解重要的地区风貌特征和人文习俗,逐步培养学生的空间想象能力和分析问题的能力作了具体要求。而问题情境教学法...
作者：张志明 刊期：2014年第08X期
<正>多年的地理教学实践表明,传统的地理教学方式存在着课堂效率不高、学习兴趣不浓、地理基本技能不强、综合效益低下等问题。为减轻学生负担,提高教学质量,笔者结合地理学科特点和教学实践,逐步摸索、总结出了"启动说思"地图学习策略,即启发绘图、动笔填图、开口说图、用脑思图。下面笔者结合初中地理的教学实际,谈谈这一学习策略的应用...
作者：邹利华 刊期：2014年第08X期
<正>俗话说,"兴趣是最好的老师"。那么,如何巧妙地激发学生对地理学科的兴趣,使其能够持久、乐意、自主地去学习这门课程呢?笔者经过多年的教学,总结了以下的一些经验:一、教学方法直观化中学生形象思维能力较强,对直观、新奇的事物比较感兴趣,在教学中应根据他们的年龄特点,多采用直观、形象的教具、幻灯片、图片等,从而使一些地理事物、...
作者：张文瑞 刊期：2014年第08X期
<正>目前,随着我国许多大专院校开设了旅游专业,但中学旅游教育的内容过于分散,且教材中涉及的旅游内容较为浅薄,无法使学生形成旅游意识。青少年充满朝气,学习能力强,人生观及价值观正在形成,在此阶段内做好旅游知识的教育,就能够使学生更加深刻地理解旅游的意义。因此在中学地理教学中,教师应当做好充分的准备,在课堂中不断融入旅游教育...
作者：史文津; 卢建飞 刊期：2014年第08X期
<正>信息技术的快速发展,使新技术在教学中的运用日趋成熟。网络教学给传统教学理念、教学方法、教学过程都带来了深刻变革和挑战。虽然网络教学近几年发展迅猛,但从目前情况来看,网络教学存在诸多问题。因此,传统课堂教学和网络教学这两种组织形式无法互相替代,只有在共存中不断融合、借鉴,才能不断满足社会变革及教育现代化的需要,实现...
