中学地理教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Geography
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者：韦志榕 刊期：2012年第09期
首先，我代表人民教育出版社向中教参创刊40周年表示衷心的祝贺!经过40年的辛勤耕耘和健康发展，中教参已经成为学科品种齐全，在全国中学教师中有广泛影响和较高知名度的优秀期刊群，为中国的基础教育做出了很大的贡献，在这里，我也向杂志社的全体工作人员表示崇高的敬意!
刊期：2012年第09期
●北极科考队布放了中国首个极地大型海洋观测浮标8月4日，中圈第五次北极科考队在北纬70度、东经3度的挪威海布放了中国首个极地大型海洋观测浮标，这也是中国首次将自主研发的浮标和观测技术推广到北极海域，并利用大型浮标对海气相互作用进行连续观测。
作者：张蕾 刊期：2012年第09期
●减排也无法遏止海平面上升——美国国家大气研究中心 7月4日联合早报报道，美国气象专家认为，在未来数百年里，即使人类大量减少二氧化碳排放量使全球气温下降，那也无法遏止海平丽上升的趋势，但海平耐上升的速度会因此减缓。他们解释，这是因为高温会渗入海里，而海水受热后会膨胀。因此，即使全球平均气温下降，海水表面的温度冷却，海洋...
刊期：2012年第09期
2012年高考结束后，我刊策划了评选高考地理“十大好题，十大差题”的征集活动，得到了广大一线教师的积极响应，有近百位教师撰稿参与，经策划人编辑整理，最终选出了如下“十大好题，十大差题”，以供读者品鉴。
作者：李家清; 龙泉 刊期：2012年第09期
2011年12月，教育部颁发了包括《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）在内的幼儿园及中小学《教师专业标准》征求意见稿。这与教育部先后颁发的《教师教育课程标准（试行）》《中小学教师资格考试标准》及《国培计划课程标准（试行）》等共同构成了引领教师教育改革，促进教师发展的，并以《专业标准》为核心的系列政策文件。
作者：杨惠茹 刊期：2012年第09期
始于21世纪初的我国第八次基础教育课程改革是一次基于标准的教育改革，所谓“基于标准”，应该有三个方面的含义：以课程标准为学校教学质量问责的标准；以课程标准为学校教学评价结果解释的依据；以课程标准为学校教学改善的目标。目前，在我国多个省份举行的高中学业水平考试应该是基于标准的考试。
作者：葛公文 刊期：2012年第09期
地理科学研究的“人地相关性”“景观实体性”赋予了地理课程教学的“社会实践性”和“直观性”特点，要求课程实施者在地理课堂提供额外的、直观的、丰富多彩并具有时代气息的课程资源。课程实施者在解读地理课程标准，明确教学内容的前提下，针对学生认知特点和地理知识信息类型，对地理课程资源信息进行符号的表征化，是当前地理课程资源开发...
作者：汪红艳; 李锦英 刊期：2012年第09期
2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，截至22日2时，全市平均降雨164毫米。这是继1951年有气象观测记录以来观测到的最大值。而数据表明，同一时期城市汛期雨量增加了三成。到7月26日为止，北京在此次暴雨中的遇难人数已上升至77人。特大暴雨已致北京约160万人受灾，全市因灾造成的直接经济损失达116．4亿元。除北京外，西北地区也出现大量降雨。...
作者：刘香巧 刊期：2012年第09期
高中《地理》教材（鲁教版·必修第一册，2010年第1版）P22页有这样的叙述：“除赤道外，一年中太阳真正的‘东升西落’，只有春分日和秋分13。”笔者认为此表述欠妥，因为在赤道地区，一年中太阳真正的“东升西落”，也只有在春、秋分日。我们可以用光照图、太阳视运动示意图和实测数据来印证。
作者：潘玉贞 刊期：2012年第09期
开放性是指具有开放性质的形式与措施，是相对于“封闭”而提出的概念。新课程提出了教学的开放性，而教学开放性的内涵是很丰富的。例如，教学内容的开放、教学形式的开放和教学行为的开放等。
作者：郭翠兰 刊期：2012年第09期
2011年10月21日，江苏省苏州市第十中学在建校105周年系列活动中开展了江浙沪三地名校“聚焦课堂”之“诗性课堂，有效教学”同课异构公开教学研讨活动。此次“同课异构”活动有9门科目参加，每门科目有4位教师进行同课异构教学，其中，地理学科选择的教学内容是人教版“必修3”第四章第一节“区域农业发展——以我国东北地区为例”的第一课时。
作者：刘俊杰 刊期：2012年第09期
地理教学中的起始课经常出现“教师一讲到底，学生的主体地位丧失”的现象，后续课经常出现“教师放任自流，教师的主导作用完全放弃”的现象，这是由于没有处理好学生的主体地位和教师的主导作用之间辩证关系的具体表现。为更好地解决起始课和后续课中出现的这种现象，笔者经过反复探索，总结出了如下便于操作、行之有效、易于推广的做法。
作者：郭锋涛; 段玉山 刊期：2012年第09期
一、重识电子书包 1．电子书包的定义 电子书包这一提法10年前就存在，但目前仍没有一个特别明确的概念界定。顾名思义，电子书包是将海量的教学资源数字化。从内涵上讲，电子书包是一个集教、学、评、议、练于一体的网络化“立体课堂”，是适合学生差异性自主学习的教学辅助互动平台。著名教育家雅斯贝尔斯曾说：“我一直认为真正的教育是自我...
作者：陈孟文 刊期：2012年第09期
作为拓展性的阅读资料，“阅读材料”是初中地理教材中的重要组成部分，其具有取材广泛、内容生动有趣、篇幅精炼，同时还配有大量图片的特点，既是教材内容的扩展与延伸，又是教材内容的补充和完善，丰富了教材内容，扩展了学生的地理视野，同时加深了学生对教材重、难点的理解，拓展了学生的知识面。虽然不作为考试要求，但它是教学的重要资源...
作者：余培刚; 李军 刊期：2012年第09期
“气压带和风带”一节是高中地理教学的重点内容。在假设太阳直射赤道，下垫面均一的前提下，可得出结论：全球一共可以划分为七个气压带和六个风带。其中，赤道低气压带（赤道附近）和副极地低气压带（南北纬60。附近）盛行上升气流，属多雨带；但是在学习过全球气候类型之后，我们知道，地处副极地低气压带的北纬60。附近地区以干燥的温带大陆...
