杂志简介:《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为61-1035/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者:蔡珍树 刊期:2011年第08期
课堂,师生生命共同成长的原野,学生学习的场所。教师用自己的智慧和创造力,营造学生学习的乐园,让每个学生流淌生命的活力,这就构建了生命课堂:地理生命课堂应该是用我们身边的地理问题和地理现象去诠释课本中的地理原理和规律,最大程度地缩短教师与学生、学生与知识技能之间的距离,引导学生在精神上游历自然现象,让学生对地理知识有对...
刊期:2011年第08期
选择题部分 (2011年高考全国文综卷1~2题)(注:此处指大纲卷,下同)读图1,完成1~2题。 1.组成该山体岩石的矿物直接来自( )
作者:程菊; 张海龙 刊期:2011年第08期
自2004年至今,山东省新课程改革已经走过了七年的历程。在此,笔者结合实践,回首课改之路,反思对高效课堂的认识,重新审视加强高效课堂建设的“热潮”,以此来寻找加强高效课堂建设的有效途径。
作者:杨惠茹 刊期:2011年第08期
新课程倡导“以人为本”,许多专家和教师也将“以学定教”作为教学设计和实施的基本原则。所谓“以学定教”,就是教师要着眼于学生的发展,依据学生的经验、兴趣、状态以及发展规律等实际情况来确定教学内容、调整教学顺序,并选择恰当的教学策略。“以学定教”体现了对学生主体地位的尊重,应该提倡和坚持。
作者:陈昭辉 刊期:2011年第08期
我们所处的时代,是一个高度信息化的时代。新课程背景下的地理教学过程,也应实现地理教学信息的扩充,促进学生更好地获取信息、处理信息、应用信息、评价信息和生成信息,最终较好地实现新课程所要求的各项教学目标。
作者:罗秋官 刊期:2011年第08期
思维定势是指人们在学习或生活过程中形成的一种比较稳定的思维模式,主要表现为面对问题时习惯于按照某种固定思路去寻找解决方法。思维定势对学生的学习有很大的影响,当原有的思维模式与问题的实际解决途径相一致时,它会对思维起促进作用,使问题得到迅速解决,产生正效应;反之,则会对思维起干扰作用,产生负效应。
作者:杨长青; 李华; 徐宝芳 刊期:2011年第08期
在高中《地理》“正午太阳高度角”一节的教学中,针对利用地球仪不能清晰直观地反映什么是太阳高度角和正午太阳高度角时空变化规律这一情况,笔者通过教学实践,设计并制成了“正午太阳高度角模型”,有效地解决了这个问题。
刊期:2011年第08期
在我国漫长的历史发展过程中,逐步形成了各地不同的民居建筑形式,这些传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印,生动地反映了人与自然的关系。2011年的《中学地理教学参考》封面用图,以不同风格的民居为系列组图,采用原创大图,充分展示建筑的美,以及人与地理环境的关系。
作者:张海静 刊期:2011年第08期
普通高中地理课程标准中明确提出“重视开发和应用以信息技术为基础的教学方法和教学手段,培养学生的学习能力。在有条件的地方,要积极利用电子地图和信息技术优化地理教学。”遥感是地理信息技术的重要方面,对地理教学的影响深远。
作者:孙超; 张翠 刊期:2011年第08期
各版本高中地理教材“必修1”的第一章都是关于地球宇宙环境的介绍,如人教版《行星地球》,湘教版和中图版的《宇宙中的地球》,该部分内容是学生第一次比较正规、系统地接受有关天文学方面的知识。这对于学生养成求真、求实的科学态度,形成科学的宇宙观,激发其探索宇宙的兴趣和志向具有深远的意义。
作者:李丹; 杨剑; 王永立 刊期:2011年第08期
地理教学中经常用到地图,但是地理教师常会遇到这样的情况,即图片模糊、辨认不清,或者有些要素需要修改,这时就需要自己绘图。ArcGIS在描图方面有着其自身的优势,矢量化的数据可以存储再编辑,可以将图片进行校准,这样输出的数据二次编辑性增强。本文以绘制一幅“我国油菜开花日期等值线示意图”(见图1)为例,介绍使用ArcGIS的描图方法...
作者:张恒会 刊期:2011年第08期
日本大地震之后,巨大的海啸又一次让人类认识到大自然的威力。人们不禁会问,我国会不会受到海底地震诱发的海啸影响呢?
作者:仲子良 刊期:2011年第08期
终年冰雪、酷寒无比的地球两极地区,其上空居然太阳能最丰富? 图1是人教版普通高中课程标准实验教科书《地理①》(必修)2008年2月第3版第9页“活动”的“图1.8北半球大气上界太阳辐射的分布”。
作者:王恩涌; 张宝秀 刊期:2011年第08期
西晋是东汉后,继魏、蜀、吴三国鼎立后又实现统一的一个王朝。从我国的大历史看,往往在分裂割据政权之后,先是有一个短暂统一,然后才出现一个长时期的统一。但是,在结束三国分裂,统一了50年后,反而出现了一个较长时期的分裂。而西晋恰是出现在这两个分裂之间的一个短时期的王朝。
作者:尹承华 刊期:2011年第08期
书法作为一种历史文化现象,源远流长,被誉为中国的“艺中之艺”。沈尹默先生称其“无色而有图画的灿烂,无声而有音乐的和谐”。悠久的历史和独特的地理环境,孕育了书法并使之成为中华文化的核心之一和载体,这一传统艺术受地理环境差异性的影响,形成了各有差别的风格。