中学地理教学参考杂志 北大期刊
Teaching Reference of Middle School Geography
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
杂志简介：《中学地理教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为61-1035/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点_刊首语、视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学、视点_课程教材、视点_质疑反思、视点_热点聚焦、教学_教学研究、教学_课堂教学、教学_...
作者：李琳 刊期：2010年第05期
理想的地理课堂教学是怎样的？或许，一千个地理教师会有一千种答案。教学中，我在思考、探索的过程中诠释和演绎着对地理课堂的理解一地理课堂应该成为可持续发展的课堂。长期的教学实践让我认识到，只有教师们具有良好的地理素养和正确的教学观，教材观、学生观以及价值观，才能真正实现地理课堂的可持续发展。
刊期：2010年第05期
1．根据所学知识和以下材料，回答问题。 材料1：图阿雷格人是撒哈拉地区的一个游牧民族，居住在阿尔及利亚、马里、尼日尔和利比亚几个北非国家中，有近百万人，主要放牧羊、牛和骆驼。现在的图阿雷格人分为撒哈拉地区和萨赫勒地区两支。图阿雷格人尊重妇女，酷爱音乐和诗歌；惯用剑、矛和匕首；过着流浪生活，住在用羊皮或毛织物做成的红色帐...
作者：仲小敏; 吴琳琳 刊期：2010年第05期
一、问题的提出 知识经济时代的人才观要求教育必须重视培养学生的创新意识和实践能力。新一轮基础教育课程改革提出转变传统的灌输式教学方式，倡导自主、合作、探究式学习就是迎合这一潮流而提出的。探究式教学被认为是与新课程改革相适应的教学方法，已成为当前基础教育课程改革的研究热点。
作者：单超 刊期：2010年第05期
高中阶段的GIS教学依据教学目标可以划分为三个层次。初级层次要求学生了解GIS的基本概念和功能，着重了解GIS在城市管理中的应用，即完成课标对必修课程相关内容的要求。完成这个层次的教学，不要求学生掌握GIS的工作原理，也不一定要求教师安排实践操作活动，用讲授法就可以较好地完成教学任务。第二个层次要求教师把GIS作为一种地理课程特有...
作者：冯世宏 刊期：2010年第05期
一、制约校本课程可持续发展的原因与思考 随着新课改的进一步发展与深化，校本课程已经成为拓展学生学习空间、发展兴趣与爱好、提升全方位技能的舞台。当前条件下，中学的校本课程通常以选修课的方式存在。选修课不论其课程提供和课程选择，都具有很大的灵活性，但这种灵活性也会带来课程的不稳定性，成为制约校本课程可持续发展的因素。
刊期：2010年第05期
针对2010年高考，《中学地理教学参考》编辑部特向广大读者征集各套高考地理试题解析的稿件。具体要求如下：
作者：常华锋; 袁慧 刊期：2010年第05期
生成性教学是相对于预设性教学的，后者泛指预设教学目标、教学过程等的教学。本文所谈预设性教学特指基于预设性教学资源的教学，相应的，生成性教学则指基于开发即时性教学资源的教学。新课程实施以来，初中地理教学发生了深刻的变化，其一就是课堂教学由单一预设性教学向预设性与生成性相结合的教学转变。新课程在由“内容”取向向“过程”取...
作者：曹东 刊期：2010年第05期
课堂教学主要是通过课堂参与者的话语来进行的，正确掌握课堂教学参与者的话语生态平衡，有利于提高课堂教学的有效性和参与者主体性的发挥，也有利于个性的张扬和创造性的解放。
作者：胡继兰 刊期：2010年第05期
本文中的地理主题活动，主要是指课外的地理探究活动，是教师根据教材的主题单元，设计出相应的探究主题，供学生在课后以小组为单位进行探究。为方便学生探究，我们制定了具体的《地理主题活动方案》，除了给出活动主题外，还提供研究背景、目标及具体活动步骤等，供学生参考。下面，笔者结合所在学校多年的实践，谈谈在开展地理主题活动中应注...
作者：白瑞敏; 徐宝芳; 姚林 刊期：2010年第05期
高中地理新课程通过近五年时间的“边实验、边推广”，现已在我国大面积铺开，这为新型的地理教学模式——双动两案教学模式的理论与实践研究创造了契机。本文即是在高中地理新课程改革背景下，以双动两案教学模式理论为指导，对人教版《地理1》学案作业设计进行的探究。
作者：周慧; 陈志安 刊期：2010年第05期
高中地理课程由自然地理、人文地理和区域地理三大模块组成。在这三大模块中，自然地理是学生在学习过程中感觉最难跨越的一道槛。而在自然地理当中，气候类型及其相关知识是高考中考查的重点与难点。从近几年的高考地理试题来看，对于“气候”的考查主要侧重于运用所学知识，综合判断、分析问题，解决实际问题的能力。这些能力并不能够通过学生...
作者：王秉建 刊期：2010年第05期
新课标明确要求，高中地理课程在必修、选修模块中必须介绍有关GIS技术的知识，这是课程内容的要求，而GIS技术本身具有强大的数据库和地图制作功能，可同时作为地理课程的辅助教学工具。
作者：王恩涌; 张宝秀 刊期：2010年第05期
国家的出现是文明出现的一个重要标志。世界上各个文明古国的起源都与农业的起源和发展有紧密的联系，我国文明的起源、古国的出现也不例外，但我国文明和古国的起源和发展不是依靠一种作物，而是依靠两种作物，也不是地中海气候区的小麦、副热带气候区的玉米，而是季风气候区的粟和水稻，其所在地是黄河、长江两大河流的平原。正是因为这种环境...
作者：杨崇广; 赵芳芳 刊期：2010年第05期
陶瓷文化是中国数千年文明的精髓部分。就陶瓷的产生来说，是先有“陶”、后有“瓷”，“瓷”是附着在“陶”之上而存在的。陶和瓷都是在“窑”中孕育而成的，中国的古窑遍及大江南北，无论是平原、高原或山地，总能见到它们的踪迹。古窑产生于特殊的地理环境，地理环境孕育着古窑文化，古窑文化也改变着地理环境。
刊期：2010年第05期
2010年《中学地理教学参考》继续开展评刊活动，我们会根据评刊信息，努力提供读者喜闻乐见的、价值含量更高的优质成果，帮助读者解决地理教学问题，不断提高专业化水平。欢迎广大读者朋友踊跃参与，积极表达个人真实意见!
