作文教学研究杂志 省级期刊
Teaching Research in Writing
杂志简介：《作文教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为15-1341/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、考试作文、命题审题、真情作文、记叙议论、口语训练、读写结合、创新作文、素材积累、作文训练、写话训练、作文指导、兴趣教学...
杂志简介：《作文教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为15-1341/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、考试作文、命题审题、真情作文、记叙议论、口语训练、读写结合、创新作文、素材积累、作文训练、写话训练、作文指导、兴趣教学...
作者：姚玉梅 刊期：2009年第04期
对于作文教学，我们经常会遇到这样的情形：老师讲得大汗淋漓，口干舌燥，而学生无动于衷，垂头丧气，提笔无语。为什么会出现这种情况呢？我认为作文单凭空洞地讲，静静地听，没有兴趣做动力，没有积累、没有亲身经历做铺垫，永远不会有好文章问世。正如叶圣陶先生所说“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不...
作者：钟玉兰 刊期：2009年第04期
近年高考的议论文写作存在“材料老套化大，机械堆砌，议论不深”和“分类无章，思维幼稚，逻辑混乱”两突出问题。笔者由写作的“双重转化”理论反观写作指导思想，提出开发利用课程资源，通过假设、探因和意义分析法有效分析材料来治“标”，适当学习逻辑知识，掌握由果溯因、一分为二、发展变化的基本思维方法来治“本”的提升策略，具有较强...
作者：王其俊 刊期：2009年第04期
古人曾有“凤头”之说，意思是文章开头要像“凤头”那样精美引人。何谓“凤头”？小巧、精致、漂亮，直奔主题，干净利落的开头就是。刘勰所说的“开卷之处，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”，说得也是这个意思。在教学中，笔者发现，许多学生写作时不会开头，要么多此一举的解释话题，要么拖沓繁冗地复述话题中的材料，要么故弄玄虚，...
作者：郭宏才 刊期：2009年第04期
古典诗词曲是中国文学发展史上的三个里程碑，也是我国文学发展史上三个璀璨耀眼的明珠。古典诗词曲以其博大精深的思想和隽永深邃的艺术受到中外文学爱好者的青睐，也受到世人的广泛传诵。因此，古典诗词曲鉴赏当之无傀地成为高考永恒不变的考题，这也是高考考查的内在要求。纵观2008年高考试题，古典诗词曲鉴赏题稳中求变。稳，便有深度与广度...
作者：曾一聪 刊期：2009年第04期
古人常用“凤头”来形容文章的开头，“凤头”就是说文章的开头要小巧玲珑，精美引人。那么怎样才能打造文章的“凤头”引人人读呢？一、直截了当开头中考作文，篇幅和数字都有限制，如果文章的开头废话过多，势必影响中间内容部分的充实。反之，直截了当地入题，就能给中间部分留出更多空间，使文章显得丰满具体。
作者：鲍明芳 刊期：2009年第04期
如果说生活是写作的源泉，那么，激情，就是驱使孩子们进行写作的酵母。当代作家冯骥才在《我心中的文学》中，谈情感对写作的作用有一段形象的论述：“情感是人体上一种特殊的电，瞬息间传遍全身。于是文字的创作欲像张开的饥饿的大嘴，你心中所有的积存，无论崭新还是陈旧的，形象还是抽象的，整块还是零碎的，都被调动起来，
作者：林卫红 刊期：2009年第04期
叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”也就是说，作文教学的任务就是培养学生用“心”说话，说真话，诉真情。如何使学生能在习作中敞开心扉，抒发真情呢？笔者认为，在作文教学中，教师要积极引领学生张开心灵的眼睛，在七彩的生活中体验、感悟其美丽与多彩，在看似平淡的生活中去寻找、发现其...
作者：朱占华 刊期：2009年第04期
在我们的语文教学中，发现有许多学生最头痛的就是作文了。为了解决小学生害怕作文，讨厌作文的问题，语文教师应在教学过程中培养学生的写作兴趣，让学生回归到生活中去，观察生活，发现生活中的点点滴滴，记下每一天的所见所闻，把所见所想的自由自在地表达出来，让学生放飞想象的翅膀，撇弃所有的规条，所有的束缚，所有的框框架架，唯有让真...
作者：李国峰 刊期：2009年第04期
【创意命题】在土耳其东部的一个村庄里曾发生这样一件怪事：那天，牧民们将自家的羊群赶到一片草地上放牧。忽然，羊群中一只头羊突然跳下了15米高的悬崖，紧接着，草地上大约1500只羊也纷纷“仿效”，争先恐后地跟着从这个悬崖上跳了下去。速度之快，动作之疯狂，使牧民们根本无计可施，最终有450只羊丧命。
作者：赖仙萍 刊期：2009年第04期
仿写是最常用的一种练笔形式。仿写就如书法中的临摹，是学生写作的良好开端。所谓仿写，就是以所阅读的文章为例，仿照一句、一段、一篇的写作方法来练习写作。三年级学生刚开始习作，借助范文指导学生仿写，让学生体会各种写作方法的技巧和语言，降低了写的难度，能激发学生的写作兴趣，提高写作的能力。
作者：黄吉鸿 刊期：2009年第04期
宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然是山，看水仍然是水。一重境界之“看山是山，看水是水”是肉眼凡胎；二重境界之“看山不是山，看水不是水”是慧眼识物；三重境界之“看山还是山，看水还是水”是法眼辨物。“境界”一词，《现代汉语词典》里这样...
作者：王生玉; 单永进 刊期：2009年第04期
每年高考过后，受商业利益的驱动，很多媒体竞相刊载“满分作文”。每一篇见诸报刊的“满分作文”都将因它特殊的背景、出身和“礼遇”而广为传播，并成为莘莘学子的不二范本。因为今年的美文将是明年的范文，而今年的美文其实就是去年美文某种意义上的克隆和翻版。毋庸讳言，受高考美文的影响，时下的中学生作文，已经陷入了某些形式主义的误区...
作者：赵一虹 刊期：2009年第04期
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。新“课标”更关注孩子们的个性发展，作文教学也出现了新的气象。但扫描小学起步作文现象：学生普遍感觉作文难，随意抄袭...
作者：汪士勇 刊期：2009年第04期
激发学生写作欲望是作文教学的一个重要环节，学生写作欲望动机的激发和兴趣的培养对作文教学有着至关重要的作用，也是教师在实际作文教学中常常忽视的一个重要方面。当前写作教学策略研究中有关“为‘什么’写作”中的“什么”实际是指阅读对象和写作目的两方面，“为‘什么’写作”实际是涉及写作成果的处理问题和写作目的问题，即写作成果要...
作者：胡为炳 刊期：2009年第04期
作文是学生语文综合素养的集中体现，也是语文教学的半壁江山。在高考中至少占60分，是高中语文老师工作的重中之重。可是，高中语文教师在作文教学中的“不作为”，导致了学生写作水平的严重下滑，以至进人大学后写不出一篇文从字顺的像样文章。其具体表现在如下几个方面：
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