作文教学研究杂志 省级期刊

封面人物介绍

刊期：2009年第01期

赵仕，男，汉族，黑龙江省五常市人1957年5月16日出生，毕业于松花江地区教育学院中文系。任中学语文把关教师兼班主任16年。1992年2月调黑龙江省五常市政协，任学习提案办副主任、文史委副主任和五常市政协委员，主编《五常文史资料》。

民办非学历作文教学在基础教育中的地位与作用

作者：赵仕 刊期：2009年第01期

民办非学历作文教学在基础教育中的地位和作用是非常重要的，它的产生和发展，不是无本之木、无源之水，而是有其深远的历史渊源和时代背景的。

考场作文如何使用论据

作者：肖春华 刊期：2009年第01期

巧妇难为无米之炊，如果没有丰富、形象和富有感染力的论据，考场作文难免干瘪无味面目可憎，无法得到阅卷者的认同。经过与学生交流，我发现对于学生来说，困惑有二：第一，很模糊地知道一个人和一件事，不能将这些零碎分散的信息组合成文。第二，很详尽地了解一个人和一件事，却无法写出文采。怎么解决这些困惑呢？笔者总结多年的教学经验，归...

个性题记显匠心——作文升格技法之一

作者：高平 刊期：2009年第01期

高尔基曾经说过，文章起笔好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来就和谐；定不准，就不和谐。在机遇与挑战并存的考场中，如何才能开好文章的头，让阅卷者“一见钟情”呢？

浅谈材料作文的写作

作者：刘晓岚 刊期：2009年第01期

材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。纵观2008年18套高考语文试题，自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已经失去了其主宰地位，四川卷以“坚强”为话题、山东卷以“春来草自青”为话题是硕果仅存的两份话题作文。而2006年第一次投入视野的新材料作文，已占据半壁江山，全国卷一、全...

话题作文快速审题命题技法例说

作者：姚凤莲 刊期：2009年第01期

所谓“话题作文”，就是在作文命题时，命题者为考生打开写作思路而设置的一个“源头”，它只规定写作的范围，至于立意、选材、文体、表达、则由考生自由选择、自由发挥。它的“三自”（文体自选、立意白定、题目自拟）特点，为考生展示才华提供了一个更为自由的空间。

激发兴趣，迈出作文教学的第一步

作者：沈纯丽 刊期：2009年第01期

作文是一种言语表达活动，需要来自外部和内部的刺激，才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情。而浓厚的兴趣，正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力源泉。作文是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大师生，许多学生在日复一日的单调作文训练中，形成一个没兴趣——不想写——写不好的恶性循环。要走出作文低谷，必须首先打破这...

补白检索

刊期：2009年第01期

注重训练，激发学生写作兴趣

作者：蔡明光 刊期：2009年第01期

小学生作文训练如果没有一个整体的训练目标，就不会发展，而没有局部训练的突出和突破，又不会有整体训练的到位和达标。因此，我们农村小学的作文教学只有转换视角，紧密联系农村实际和学生生活的氛围，重视引导学生走进生活，仔细观察周围事物，才是调动学生作文积极性的重要保证。

浅谈如何激发学生的作文兴趣

作者：何艺君 刊期：2009年第01期

《语文课程标准》高年级作文的提法是“能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等。”在表达上没有明确提出“有中心”的要求，条理方面由“有条理”降低为“有一定的条理”。这样做，旨在减少学生在作文上的压力，能无拘无束地把自己的所见所思所感真实地写出来。但是在实际教学中老师的传统教学模式依然存在，导致忽视了学...

让习作变得好玩

作者：蔡霜霜 刊期：2009年第01期

好玩是儿童的天性，假如能把习作变得好玩，何愁小学生不喜欢习作，何愁习作水平不能提高呢？那么，怎么才能让习作变得好玩呢？

如何培养学生习作兴趣

作者：张树和 刊期：2009年第01期

作为一名农村的语文教师，我深深地感到农村的孩子与城里的孩子相比，作文能力有一定的差距。但我相信，我们农村有美丽神奇的大自然，有丰富的人文底蕴，也有都市人的气息，为农村孩子提供了取之不尽的作文素材。作文需要学生有丰富的词汇，开拓的视野，无拘无束的想象力和活跃的思维，以及极好的作文兴趣，俗语说：“兴趣是最好的老师”，是积...

马克思的后裔

刊期：2009年第01期

23年前，德意志民主共和国马克思主义研究院副院长海因利希·金柯夫教授，对马克思后裔作了如下介绍：

还作文教学于真实——作文人本教学初探

作者：章兴祥 刊期：2009年第01期

现在，学生的作文可谓虚假成风，大刮“浮夸风”。如何真正恢复作文思想表达、感情抒发的功能，使之成为学生生命活动的一部分呢？1989年美国波士顿最杰出教师金苹果奖获得者吉尔伯特·阿亚拉帕里拉认为：“学生写作文的目的，仅仅是为了表达他们自己的观点。”我认为作文教学必须“以人为本”。现在的作文教学均不同程度地忽视了学生的思想、情...

生活是作文之本

作者：毕新红 刊期：2009年第01期

作文果真如此痛苦吗？学生怕写，老师怕教。那么要如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？两千多年前，我国古代教育家、思想家孔子就说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患。”孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。叶圣陶先生说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈...