摘要:一直以来,儿童作文中的细节刻画是我们作文教学的瓶颈,60—70%的孩子对作文中生动具体这一要求存在畏难心理。我们努力寻找捷径,搭建活动的舞台,让活动成为孩子作文成长的阶梯。在解决孩子作文写什么的问题后,生动具体又成为他们作文的一道无奈而又难迈的槛。
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