首页 期刊 浙江树人大学学报·人文社会科学版 民办教育政策推进为何缓慢?——基于组织行为决策视角的考察 【正文】

民办教育政策推进为何缓慢?——基于组织行为决策视角的考察

教育政策   行为决策   组织   政府部门   教育科学  

摘要:阎凤桥在《华东师范大学学报(教育科学版)》2017年第6期撰文指出,我国民办教育是生长在公立教育体制之外的新生事物,民办教育政策的制定和落实往往要涉及多个政府部门,是一个多政府部门合作决策的行为。因此,民办教育政策制定和落实的有效性,在一定意义上取决于多个政府部门之间的配合程度,并且受到既有规则能否及时作出调整的影响。

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