首页 期刊 浙江社会科学 儿童诗的情感表述与情境创造 【正文】

儿童诗的情感表述与情境创造

作者:曹苇舫 浙江财经学院副教授,杭州310012
儿童诗   情感表述   情境   意象   直观思维  

摘要:本文以当前儿童诗的创作实践为研究对象,认为儿童诗中的情感是儿童日常生活中的情感的艺术化与审美化.本文论述了儿童诗情感艺术化传达的两个重要途径:一是意象化、体验式、直抒式等多种情感表述方式,二是童趣而生动、简约而感性、新颖而巧妙的情境创造.

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