首页 期刊 中华传奇 生活教育贯穿化学课堂,力促学生核心素养提升——以“金属防护和废金属回收”为课例 【正文】

生活教育贯穿化学课堂,力促学生核心素养提升——以“金属防护和废金属回收”为课例

作者:朱凌虹 江苏省苏州市吴江区黎里中学; 江苏苏州215000
生活教育   化学   金属   核心素养  

摘要:课程与生活相融合是当前新课程改革教学研究中的热点。本研究生活教育贯穿于化学课堂教学的基本模式,并以'金属防护和废金属回收'教学为课例,力求找到生活情景与化学课堂之间的契合点,将生活教育贯穿于化学课堂教学,从而力促学生核心素养提升。

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