杂志简介：《中国外语》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为11-5280/H，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学论经纬、改革论坛、学术探索、教学研究、纵横论译、科研方法
杂志简介：《中国外语》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为11-5280/H，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学论经纬、改革论坛、学术探索、教学研究、纵横论译、科研方法
作者：石坚 刊期：2006年第04期
随着近年来高等教育的发展和本科生扩招,国内大多数的高校都开办了英语或其他语种的外语专业。在近年内教育部批准新办的专业中以外语专业规模为最。2004年英语
作者：程朝翔 刊期：2006年第04期
在一个全球化和信息化的时代,中国综合性大学外国语学院的发展面临着挑战,但也充满着机遇。全球化的时代使“外国语言”和
作者：张杰 刊期：2006年第04期
学科建设是高等院校最重要的工作之一,学科建设的危机感几乎无时无刻不在缠绕着我们。然而,这种危机感通常被看成是主要存在于那些学科发展有待加强和发展的学校,特别
作者：杜青钢 刊期：2006年第04期
武汉大学是综合性大学,近几十年国内外语教育形势发生了重大变化。如何结合本校特长、紧扣形势和社会需求开展我院的学科建设,一直是我们关注、探索的重点问题。经过长期
作者：王一普 刊期：2006年第04期
南开大学公共英语教学部承担了南开大学本科生和硕士研究生的英语教学工作。2004年9月南开大学启动了大学英语教学改革。公共英语教学部管理者和教师都意识到大学英语
作者：王立非 刊期：2006年第04期
我校外语学科历史悠久,学院坚持以英语本科教育与研究生教育并重,以英语专业和大学英语教学并重,运行“厚基础、复合型”的人才培养模式,努力把把英语专业办成国际
作者：张景华 刊期：2006年第04期
文章根据高等师范院校英语教育专业的特点,分析了对传统教学模式进行改革的重点内容,提出了适合我国国情的新型教学模式,并介绍了该模式的实施措施和效果。
作者：朱忠焰 刊期：2006年第04期
本文以3所普通高等师范院校199名非英语专业学生为研究对象,采用学习策略问卷及面谈的调查方式,探究了大学英语学习策略的总倾向、4类学习策略与学习成绩的相关性及分组学习策略运用差异与学习效果的关系。结果表明:(1)高师非英语专业学生较多使用形式策略、母语策略和调控策略;(2)不同组别的学生在学习策略使用上存在较大差异;(3)学习策略的选...
作者：江怡 刊期：2006年第04期
语言哲学是20世纪西方哲学中发生的“语言的转向”的重要结果,如今已经成为哲学研究中的重要分支学科。语言哲学之所以能够于20世纪60年代后在英美哲学中大行其道,主要应当归功于日常语言学派对语言用法的细致入微的分析。语言哲学的核心问题是意义问题和指称问题。在当代英美语言哲学中主要还是弗雷格和罗素的观点占据主导地位,甚至在某些语言...
作者：钱冠连; Maria; Baghramian 刊期：2006年第04期
全文采取对话形式。第一节:西方哲学的“语言性转向”的孕育过程。语言哲学所要回答的基本问题,Being与ontology的关系,ontology汉译的巨大困难(“本体论”或“存在论”、“是论”?),中国古代哲学与西方哲学的主要区别,西方哲学里的内在的潜势是如何经历了3个阶段发展为分析哲学的:第一阶段,西方哲学中的“存在论”阶段提出的典型问题是“什么东...
作者：徐盛桓 刊期：2006年第04期
在意向性理论的视野下,话语理解和含意推导是一种意向性解释。话语的理解过程,是局域话语受到在意向性指引下形成的下向因果关系的制约,进展为话语的整体性解释这样的过程,即在意向性提供的下向因果域范围内谋求对话语之所以这样说给出一个说得通的“理由”。这个过程体现为根据有关的常规关系获取隐性表述,对显性表述作出补足或/和阐释的过程,...
作者：黄缅 刊期：2006年第04期
上世纪90年代初,我国学者开始在国内评介和研究新格氏理论,其中,“常规关系”是重点。在10多年的研究中,常规关系作为一个语用学的概念在当代学术语境下其内涵发生嬗变的轨迹大概可以归纳为3个阶段:对常规关系的一般认识、对常规关系进行认知化解读、对常规关系在更为抽象层次上作出概括。在后两个阶段的研究中,一方面,是对常规关系作出更为深刻...
作者：高一虹 刊期：2006年第04期
本文以吉登斯的“结构化理论”,解释以往英语学习动机与学习者自我认同、个体语言学习与社会情境的关系。学习动机与自我认同相互建构;自我认同的变化受到学习动机的影响,但可能存在于未言说的“实践意识”之中,是“行动的未预料的结果”,构成新的行动情境的一部分。学习外国语言文化的过程,也是能动的学习者不断将“实践意识”转化为“话语意识...
作者：魏在江 刊期：2006年第04期
本文从语言学的角度论述了《文心雕龙》的语篇思想,指出《文心雕龙》不仅是一部伟大的文艺理论著作,同时也是一部伟大的语言学著作。文章从语篇的动态观、语篇的结构、语篇体裁、语境、语言的功能、语篇的衔接、语篇批评等几个方面论述了《文心雕龙》的语篇思想。文章强调,在今天看来,处理好继承与创新、引进与结合的关系,意义尤为重大。
作者：张庆宗 刊期：2006年第04期
本文选取了对第二语言学习影响较大的几种理论,如输入假设、信息加工模式、分析/自动模式、中介语理论、ACT模型进行了简要介绍和评述,分别说明了它们对第二语言学习的作用,同时也指出了它们存在的不足。
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