摘要：小学生一旦形成道德推脱心理,他们就会在做出不道德事情后,使用道德推脱方式,通过改变对待不道德行为的观念,使自己的心理负担远不如真实情况严峻,使自己本应承负的责任大幅度减少,削弱自责心理或愧疚感。在小学道德教育中,中高年级教师经常会遇到这样一种令人感到苦烦的德育问题:有些"屡教不改"的学生对自己的不良行为毫无悔改之意.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社