摘要：涉税服务人才培养模式的转变,是地方高校应用型改革自发行为,是高校专业人才培养时供给侧改革。本文以税收学专业为例,从应用型课程开发、应用型师资队伍建设、实践应用环节设计、评价机制设定等方面,探讨人才培养方案存在的不足,并提出有针对性的改进建议。
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