中国培训杂志 部级期刊
China Training
杂志简介：《中国培训》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-2905/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：奋斗百年路启航新征程、主题策划、技能提升行动、劳动教育、教材研究、新职业之窗、教学改革、三向论坛、企业培训、双创培训、职业指导、...
杂志简介：《中国培训》杂志经新闻出版总署批准，自1992年创刊，国内刊号为11-2905/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：奋斗百年路启航新征程、主题策划、技能提升行动、劳动教育、教材研究、新职业之窗、教学改革、三向论坛、企业培训、双创培训、职业指导、...
作者：赵平 刊期：2017年第04期
微笑服务作为现代服务艺术倍受推崇,各种培训如雨后春笋。但却因“微笑+服务=微笑服务”的误读;行政强制下的强颜欢笑;理论讲解不到位、培训个体意义被遮蔽等等原因;广大员工产生了普遍阻抗心理,严重制约了微笑服务培训的效能。更新理念,科学把握微笑服务的本质;练好内功,真诚微笑;彰显个体价值,感召员工;端正员工态度,直面形式主义等是消解员工...
作者：王悦 刊期：2017年第04期
作为民办高校思想政治教育工作的骨干力量,加强辅导员队伍建设对深化应用型人才培养的办学定位和培养目标具有重要的推动作用和现实意义。民办高校应深入应用型人才培养模式,明确辅导员职责与角色定位,通过建立辅导员队伍选聘模式,健全辅导员培养培训体系,完善辅导员考核激励机制,深入参与教育教学改革工作和校园文化建设等措施,逐步形成辅导员...
作者：朱建芳 刊期：2017年第04期
本文界定了人才培养模式的概念内涵,讨论了构建高职教育人才培养模式的理论依据,结合广州航海学院高职物流类专业人才培养实践和取得的成果,构建了“五级递进、六双六互、多元开放”高职人才培养模式,提供了一套较为系统完整的高职教育人才培养的方法论体系,对同类院校或相近专业高职教育人才培养具有积极的理论参考价值和实践指导意义。
作者：张雪娟 刊期：2017年第04期
用社会主义核心价值体系的全新视角探究高校校园文化建设,将社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设之中,是时代赋予高校校园文化建设的神圣职责,也是为中国特色社会主义伟大事业和培养合格建设者和可靠接班人的客观要求。本文从社会主义核心价值体系与高校校园文化的两者关系角度进行剖析,将社会主义核心价值体系贯穿于高校校园文化建设中来...
作者：宋丽萍 刊期：2017年第04期
互联网的发展变革了传统公益,以微薄之力济天下难事的微公益应运而生,实现了公益的平民化、常态化。大学生微公益亦如雨后春笋般崛起,引领了高校新风尚。有效发挥微公益教育效能、规范大学生微公益行为,重在建立教育融合机制,结合传统文化道德理念践行微公益新风尚,完善高校思政教育工作。
作者：张荧; 张延杰 刊期：2017年第04期
本文在探讨高职生特点的基础上,以提高学生制图课程学习效果为目的,结合CA6140车床机械结构、工程图纸、模型,提出将CA6140车床知识与在制图课程相融合,并进行应用探索,在教学内容、教学方法两个方面提出改革方案。
作者：郑伟华; 鲍香茗 刊期：2017年第04期
日本古代文明得益于中国传统文化,自儒家思想传入日本以来,一直作为政治思想体系的核心左右着日本社会文化生活,并影响着近代日本的政治、经济、社会文化,而现代日本社会的人文理念中,更是渗透了儒家的伦理道德,并且在某种程度上还规范着日本人的思维和处世观念。在漫长的历史发展过程中,日本人将儒家思想的精髓转换成儒家思想的谚语并代代传承...
作者：闫萍; 李振; 张明媛; 施鹏 刊期：2017年第04期
在“工学结合”人才培养模式改革大潮中,高职院校大学生团干部该如何培养,作者所在单位近几年对大学生团干部培训情况进行了调研,并对培训进行了相关改革,探索形成高职院校大学生团干部培养长效机制,取得了一定经验。
作者：吴星玫 刊期：2017年第04期
高等教育中的钢琴专业教学,已经形成了一套成熟实用的教学方案。然而,在素质教育不断深入发展的今天,大学钢琴教学重点应该由注重学生的钢琴基本功训练转为提升大学生的音乐素养,用以提高学生的音乐理解能力,使他们在演奏钢琴时能够更富感情,增加音乐中的感染力。下面,笔者便对如何在大学的钢琴教学中提升学生的音乐素养展开研究与分析。
作者：彭利红; 刘海燕 刊期：2017年第04期
随着中国在医学成像技术方面的不断发展,图像处理技术被广泛应用到了临床医学以及医学研究方面。所以医学图像处理课程教育对于学生有着重要意义,但是由于目前高校在医学图像处理课程的设置上内容相对于较为广泛,且安排课时不足,教学效果难以得到提高。而翻转课堂在新课程中被提出,将学生的学习主体地位有效体现,提高了教学成果。
作者：王巧丽; 赵丽莎; 胡月霞; 韦斯林 刊期：2017年第04期
采用课堂观察法,利用自编量表对10位专家型和10位新手型教师20节课的课堂提问进行观察、比较。研究发现:一是新手型教师的课堂提问次数少于专家型教师,并且倾向于封闭性问题;二是两类教师均提大量记忆和理解水平问题,新手型教师提出低认知水平问题明显多于专家型教师,专家型教师倾向于提高认知水平问题;三是教师对学生的理答都倾向于鼓励称赞学...
作者：倪秀蒙; 余荣兴; 文文 刊期：2017年第04期
作为中国基础性、支柱性产业,电力行业规模庞大、人员众多、专业壁垒高,因此从培训角度来讲,难免具有一定程度的内容单调、管理粗放、过程形式化等方面的困扰。南方电网超高压输电公司大理局自成立之初,就有意识地在培训方面减轻行业属性本身带来的弊端,力求从规划到管理,从实施到评估等各个方面加大对培训需求、对象、内容等各方面的差异化匹配...
作者：茅小燕 刊期：2017年第04期
为研究项目教学法在公共营养师职业资格培训中的应用,将报名参加公共营养师职业资格培训的82名同学为研究对象,随机分成项目教学法组和传统教学法组,在公共营养师操作技能培训中分别采用项目教学法和传统教学方法授课。结果表明:项目教学法组在国家公共营养师操作技能考试中成绩高于传统教学法组,接受项目教学法的学生对公共营养师操作技能理解...
作者：龚新亚 刊期：2017年第04期
高职人才的培养是专业群建设结合人才培养目标,科学定位,优化结构,彰显特色的主要手段,可以体现办学实力和增加竞争力。在专业群建设中,课程是核心,课程体系构建是关键。本文以建筑工程专业群为例,以“大平台,小方向”为基础,遵循学生为主体,明确专业群各专业共同性与差异性,构建“平台资源共享、分层递进、岗位上升迁移”课程体系,为专业及课程...
作者：李志轩 刊期：2017年第04期
大学学生干部是高校内的一个特殊群体,起着师生之间沟通的桥梁作用,是大学生自我管理、自我教育、自我服务的主导。通过把好关、定好位、带好队三步培养高素质的大学学生干部队伍,关系到高校的教学、管理质量和校风、学风建设。
