师资培训研究

师资培训研究杂志 省级期刊

Research on Teacher Education

杂志简介:《师资培训研究》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:浙江省高校师资培训中心
主办单位:浙江省高校师资培训中心
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:546
H指数:9
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

师资培训研究杂志简介

《师资培训研究 》自1993年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《师资培训研究 》以其开放性、新颖性、理论性等鲜明特色,赢得广大读者、作者的好评。

《师资培训研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)马克思教育思想;教师;教育;教师教育;教育思想

(二)高校;大学教授;梅贻琦;民办教育;教育思想

(三)高校教师;高校;转型期高校;学习型组织;学习型党支部

(四)课程改革;母语教育;教师;语文教学;语文新课程

(五)大学教师;高校;教师;高校课程;基于课程标准

(六)师范教育;学科带头人;高校学科;跨世纪;带头人培养

(七)高校;国有民办;教师管理;教师;高校教师

(八)教育管理学;教育方针;高等教育;教育管理;教育宗旨

(九)高校;高等教育;教师;人文素质;学术带头人

(十)班集体建设;青少年学生;社会变迁;教学过程;非正式群体

师资培训研究收录信息

师资培训研究杂志荣誉

师资培训研究杂志特色

1、作者姓名、工作单位、职务职称、联系地址、电话、邮编和电子信箱等内容。

2、基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金应依次列出,其间以分号“;”隔开。

3、引言:主要介绍论文的研究背景、目的、范围,简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点,已经取得的成果以及作者的意图与分析依据,包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

4、注释的方式,序号用①、②、③、④……的形式,注释格式为,著者:文献名,出版社名(或杂志名),出版年(或杂志期次),页码。

5、本刊对于所有稿件,无论选用与否,将奉上审稿意见。对于没有采用的文章,欢迎作者在认真修改后再投,本刊将在同等质量下保证优先刊发。

师资培训研究杂志评价

主要引证文献期刊分析

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

师资培训研究课题分析

主要资助项目
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
  • 浙江省教育厅科研计划
  • 国家自然科学基金
  • 吉林省高等教育教学研究课题
  • 上海市教育科学研究规划项目
  • 浙江省哲学社会科学规划课题
主要资助课题
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DYB010828)
  • 国家自然科学基金(70373052)
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DFB010588)
  • 全国教育科学“十五”规划课题(BJA010100)
  • 上海市教育科学研究规划项目(C04082)

师资培训研究发文刊例

  • 1、教师专业化面临的问题与对策作者:徐文秀
  • 2、“场域”压迫与教师的职业倦怠作者:叶飞
  • 3、校长培训目标的迷失与复归作者:余玉赟; 宋应岗
  • 4、情境学习理论对教师培训的启示作者:谢丽; 李念
  • 5、当前课程改革中存在的困惑现象与反思作者:孙钰柱
  • 6、一堂语文课引发的关于课堂生成的若干思考作者:周彦; 井枫屏
  • 7、新教师教学专长的发展作者:朱仕华
  • 8、综合化:教师教育发展趋向作者:朱永坤
  • 9、初任教师的适应性教育作者:胡燕琴
  • 10、树立以人为本理念 抓好师资队伍建设管理作者:傅江平

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