中国培训

中国培训杂志 部级期刊

China Training

杂志简介:《中国培训》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为11-2905/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:奋斗百年路启航新征程、主题策划、技能提升行动、劳动教育、教材研究、新职业之窗、教学改革、三向论坛、企业培训、双创培训、职业指导、...

主管单位:中华人民共和国人力资源和社会保障部
主办单位:中国职工教育和职业培训协会
国际刊号:1004-3713
国内刊号:11-2905/G4
全年订价:¥ 217.60
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.18
总发文量:11496
总被引量:5970
H指数:22
  • 不唯学历论英雄是职教发展的关键——专访人社部职业能力建设司司长张立新

    作者:王辉辉 刊期:2016年第15期

    人力资源和社会保障部(以下简称人社部)的公开数据显示,截止2014年底,在我国7.7亿的就业人员中,技能劳动者1.57亿人,仅占20%,高技能人才的数量更是只有4136.5万人,仅占5%。同时,近年来我国技能劳动者的求人倍率一直在1.5以上,高技能人才的求人倍率甚至达到2以上的水平。当前,我国高技能人才队伍与经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方。

  • 弘扬工匠精神 培养技术技能人才

    作者:宋先桃 刊期:2016年第15期

    一、深刻认识工匠精神的科学内涵(一)工匠、匠人和现代工匠。在古代,"工匠"是指有专业技术与艺术特长的手工业劳动者,主要是指在家庭、作坊或在手工工场劳动的技术工人。人们常说"工者,匠也",所以工匠又被称为"匠人"。古文献中记载,"匠人"即木工的意思,如鲁班既是木匠工艺的开拓者,又是千百年来我国工匠精神的缩影。今天所说的匠人,虽...

  • 创新修订《职业教育法》 牢固树立依法办职教理念

    刊期:2016年第15期

    2015年上半年,全国人大常委会开展了《职业教育法》执法检查。今年二月,教育部向人大常委会汇报《职业教育法》执法检查情况,并对《职业教育法》颁布实施近二十年进行了总结和梳理,在总结经验和查找问题的基础上,对职业教育发展,以及对《职业教育法》进行的修订和完善提出了具体的工作思路和措施,要求用创新发展理念,推进职业教育体制机制创新和...

  • 关于修订《职业教育法》的思考和建议

    作者:许实霖 刊期:2016年第15期

    经过20年的改革与发展,职业教育迎来了全新的局面,其重要性已成为政府和社会的共识。2014年,国务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》。

  • 浅论《职业教育法》第4条的修改——以经济类法律课程构建为例

    作者:钟慧莹; 詹白玫 刊期:2016年第15期

    在1996年颁布施行的《职业教育法》第4条中,对如何实施职业教育只作了框架式的规定,但在具体实施过程中,如何更好地实施职业教育,达到专业要求的目标,需要对该条款进行探讨乃至细化。本文结合笔者教授的经济类法律课程,分析《职业教育法》第4条细化的问题,力求将该条规定予以细化并落到实处。

  • 政府职能转变促进职业资格鉴定监管法制化建设的思考

    作者:黄国汀; 陈彬斌 刊期:2016年第15期

    根据简政放权、放管结合、优化服务的要求,国家职业资格管理方式将进行调整,对于水平类职业将逐步移交行业协会、学会具体落实操作和鉴定,人社部门将从鉴定评价的组织者变为监督者。这是自国家实行职业资格证书制度20年以来的一次重大改革,对技能人才鉴定评价工作也必将产生深远的影响。

  • 校企合作亟需立法规范

    作者:熊开国 刊期:2016年第15期

    校企之间的密切合作是决定职业教育质量的重要因素,也是推进我国经济发展和培养高端技能型人才的必要手段,因此,校企合作已成为学校与企业之间相辅相成、互惠互利、共生发展的必然选择。日前,人社部、教育部等五部委又颁布了《职业学校学生实习管理规定》,旨在进一步规范校企合作的具体内涵。

  • 使学生的毕业之时成为上岗之日——浅谈广州城市轨道交通培训学院城市轨道交通人才培养

    作者:韩松龄 刊期:2016年第15期

    职业院校和用人单位都有一个共同愿望:学生从学校毕业之时,即是企业上岗之日。但是这个愿望许多人努力了很久,至今还没有完全实现,特别是一些新兴行业。本文以城市轨道交通行业人才为例,做"毕业之时即上岗之日"方面的思考。

  • 高职院校教育创新研究与实践——以重庆机电职业技术学院为例

    作者:朱新民 刊期:2016年第15期

    为落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定,推动高等职业教育创新发展,教育部在2015年编制了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》。这个"行动计划"对于高等职业学院进行教育创新具有极为重要的指导和实践意义。要更好地落实该"行动计划",必须准确地理解教育创新的概念、内涵,以及高职院校进行教育创新的具体内容。

  • 以建设“示范校”为契机,推动学院“后示范”持续发展(上)——西飞高级技工学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设纪实

    作者:刘艳; 冯爱珍 刊期:2016年第15期

    2015年,经过学校领导和全体师生的共同努力,西安西飞高级技工学校(西飞技师学院,以下简称学校)"国家中等职业教育改革发展示范校"建设(简称国家示范校建设)项目通过国家最终验收。国家示范校建设促使学校不断努力创新发展内涵,充分发挥国家示范校的引领作用,为企业行业、航天航空培养更多更好的优秀人才。

  • 以技能大赛为引领,为边疆培育优秀技能人才——新疆中泰集团“全国石油和化工行业技术能手”是如何“炼”成的

    作者:王法林 刊期:2016年第15期

    2015年10月,第七届全国石油和化工行业职业技能竞赛在辽宁锦州的辽宁石化职业技术学院举行,全国22支代表队,66名化工检修钳工选手竞赛角逐。

  • 技工院校校企合作的实践与思考——以云南省玉溪技师学院为例

    作者:柏家渭 刊期:2016年第15期

    校企合作是现代职业教育的基本办学制度,是中国特色职业教育的发展方向。人社部在《关于推进技工院校改革创新的若干意见》中明确提出,要坚持技工院校校企合作基本办学制度。但是,在实施校企合作中,仍然存在"一冷一热"的问题,即企业冷而学校热,造成了学校教育与企业需求严重脱节。因此,如何创新校企合作培训的发展,成为当务之急。

  • 结合国家中职示范校建设强化师资队伍培养

    作者:赵金芝 刊期:2016年第15期

    德阳安装技师学院(以下简称学院)在推进国家示范校建设期间,按照"稳定、培养、引进"的人才队伍建设思路,以全面提高师资队伍素质为核心,以优化结构为重点,构建三级师资培训体系(校外、校本培训及专业内部培训);做好五支队伍(即专业带头人、骨干教师、"一体化"教师、兼职教师和教师团队)建设;进一步完善了教师考核评价标准,建立了以业...

  • 世赛引领 赛教结合 双证融通——解析技能大赛的“版专现象”

    作者:陈斌 刊期:2016年第15期

    上海出版印刷高等专科学校(以下简称学校)是新中国建立最早的出版印刷类高等学校,在行业中享有盛誉。近三年,该校学生多次在部级和世界级印刷行业职业技能大赛上获得前三名,在历届全国印刷职业技能大赛中包揽半数以上奖项,为我国印刷行业、企业输送了一批拥有扎实理论功底的高端技术技能型人才。学校在世界级和部级技能大赛的屡次突破,引...

  • 浅析汽车市场格局改变下的汽车专业教学——以广州市华风汽车工业技工学校教学为例

    作者:梁雨 刊期:2016年第15期

    汽车市场日新月异,各大汽车品牌竞争激烈。纵观当前汽车市场,只能用"大洗牌"来形容,任何一家汽车企业都无法逃避"大洗牌"的威胁。在汽车市场格局的改变下,作为汽车专业教学的技工职业教育院校也将面临巨大的挑战,本文通过了解汽车市场格局的主线,结合相关数据,简要分析了汽车市场格局的变化,以及针对此变化,汽车专业教学即将面临的问题和应...