摘要:本研究基于“互联网+”时代背景,通过分析高职院校汽车英语教学现状,找出符合“互联网+”时代特征的PBL+TBL汽车英语教学模式,并从学院、教师、学生三个层面提出建议,以推动新模式的顺利实施。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:部级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!