摘要：音乐是一门艺术,也是审美教育的具体模式。一个国家文明发展水平较高,就会重视音乐教育。中国虽然很早就诞生了音乐,并且也有音乐教学,但是音乐教学却没有形成系统的理论,这就限制了中国音乐水平的发展。在中国基础教育阶段,很多人都对音乐教育教学的重视程度不够,导致学生的音乐素养相对偏低,这就影响了中国审美教育的发展,也影响了国民艺术素质的提升。在当前我国越来越重视音乐教育教学的背景下,音乐教学理论创新与改革,也就成为我国音乐教育发展的一种趋势。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社