首页 期刊 中国教育学刊 如何实现学校内涵发展:能量建构的视角 【正文】

如何实现学校内涵发展:能量建构的视角

作者:梁歆 黄显华 香港中文大学香港教育研究所 香港999077 香港中文大学教育学院 香港999077
学校内涵发展   能量建构   学校改进  

摘要:学校内涵发展的实质是为学校改进建构内部能量。从能量建构的视角来看,要实现学校的内涵发展,就要分享学校的发展愿景、发展目标以及教师对学生的高期待,促进教师个体的专业发展和专业社群的发展,变革学校结构和学校文化,关注课程与教学,建立高效能的学校领导。

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