摘要：为了激发学生对力学基础课程的学习兴趣,提高上课抬头率,提高教学成效,进行跨校修读学分的混合式教学模式探索与实践。基于"酷学辽宁"平台,通过定制课程顶层设计和联合教学授课计划及考核的形式,实现以成果为导向、以教师为主导、以学生为中心的"学堂在线+翻转课堂"的混合教学模式,为解决高等学校本科教学缩减基础课程学时现状与学生的学习有效性之间的矛盾提供有益借鉴。

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