摘要：改革开放四十年的发展,对教育行业也有巨大的影响,尤其是对农村小学的影响,不论是从教学条件还是教师素质都有显著的改变。但是,产生的这些变化只是对教学工作的表面产生一些影响,但从实质上对农村的教学工作的效率问题并没有产生很大的影响。对此,针对农村小学语文教改存在的问题,提出充分重视教改,增强教师创新能力,创新教学评价机制等的策略。

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