首页 期刊 中国多媒体与网络教学学报·下旬刊 自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究 【正文】

自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究

作者:农时华 广西农业职业技术学院商贸管理外语系
高职英语   形成性评价   探索实施  

摘要:形成性评价可以提高学生学习的积极性,在学习过程中针对学习内容、学习策略进行监控与调整。高职英语教学形成性评价实施体现在听、说、读、写中采用小组合作学习的方式并对学习过程进行记录,采用不同的教学材料对学生进行学习训练,达到提高学生英语综合能力的教学目标。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅