摘要：研究者以对比分析法和迁移理论为基础,在铜仁职业技术学院学生中进行了一次实证研究,希望能找到一些可以提高学生语言能力以致翻译能力的方法。通过以对比分析理论为基础的教学实验及前测、后测对学生所犯的迁移错误的分析,探究学生们在汉英翻译过程中受母语负迁移的影响程度、学生迁移错误易出现在哪些层面以及对比分析理论为到导向的英语教学对学生减小母语负迁移影响所起到的作用。

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