摘要：依据转型发展中地方高校对师资队伍的特殊要求，针对当前师资队伍建设与培养存在的问题，提出了“分类、分段、多元、特色”的系统培养理念，构建了“分类指导、分段培养、模块组合、多元协同、评估促进”的系统培养体系，给出了实施案例，供同类高校参考。
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