摘要：随着学前教育改革力度的加大,本土资源作为一项重要的资源在幼儿园教育教学活动中得到广泛运用[1]。本土化资源的运用有利于具有本土化特色系列主题活动的生成,对于吸引幼儿参与兴趣、改善主题活动教学效果具有重要意义。在幼儿园主题活动中运用传统本土资源,教师应当以幼儿的需要和兴趣为本,对预设内容做到正确把握,充分挖掘并运用传统本土资源,实现教育途径的有效拓展,为推动学前教育事业的健康可持续发展奠定基础。

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