英语学习杂志 部级期刊

放眼未来,成就希望

作者：张连仲 刊期：2014年第S1期

<正>我国基础外语教育改革已历经三十余年,苏州外国语学校也建校二十年了,回顾廿载来时路,苏外的发展与成就给了我们很多惊喜和思考。这本特刊的意义并不只是苏外成长之路的记载,更是中国教育改革背景下外国语教育发展路径的探究。希望以此为契机,引发业界思考。回顾苏外二十年的发展,主要有五大探索和创新的尝试,即思想创新、机制创新、...

乘风破浪的教育航母

作者：曹伦华 刊期：2014年第S1期

<正>从自然、人类和万物中,我们一点点学习并且不断加深理解,我们之所以成为现在的自己,并非天生,而是得益于教育的馈赠。于是我们把注意力转向最能影响我们的教育,我们去问:人类教育的目的,究竟应该是什么?古语云,十年磨一剑。苏州外国语学校历经二十年弦歌不辍的精华积淀,形成了"博慧"教育理念,以"教育即创造""教育即尊重"为核心价值追...

苏州外国语学校历程图

刊期：2014年第S1期

苏州外国语学校教学成果

刊期：2014年第S1期

<正>2014年学生成绩高三年级刘一懿同学夺得2014年高考苏州大市文科桂冠。陆衡宇同学被剑桥大学录取。2010届毕业生陆静宇同时被哥伦比亚大学与哈佛大学录取攻读硕士学位。2007届保送新加坡华侨中学免费就读的沈泽宇同学,以SAT满分成绩入读纽约大学一年后,以每门学科全"A"成绩,获推荐选读纽大应用数学专业(该专业位列全美第一)的资格。加...

学生寄语

刊期：2014年第S1期

<正>沈泽宇,在苏外就读9年,2007年初三毕业,获全额奖学金就读新加坡华侨中学,以SAT满分成绩进入纽约大学,现就读纽大应用数学专业。苏外二十年,我与她同呼吸共命运十年,我见证了一个普通孩子,其"英语,数学,艺术"的潜能在苏外得到最充分的挖掘,最极致的开发,最终以SAT数理化三科满分成绩如愿以偿就读美国专业排名第一的纽约大学应用数学专...

新时代下外国语学校办学的几点思考

作者：张连仲 刊期：2014年第S1期

<正>现阶段我国的外语教育还面临诸多问题,张连仲教授就新时期外国语学校如何在大环境下突破发展,培养国际型人才提出了建议。我国外国语学校产生背景和存在的不足外国语学校是1963年总理和外长提议在我们国家创办的,至今已有50余年。我国创办外国语学校是为了培养大量的外语外交人才,在国际舞台上能代表中国发声。改革开放至今日,

为培养走向世界的人才奠基

作者：李鸿朗 刊期：2014年第S1期

<正>同为外国语学校校长,武汉外国语学校校长李鸿朗从办学理念、校长作用、人才培养等方面评述了苏州外国语学校的优势与特点。苏州外国语学校创办至今已经20年了,从一所定位"国际化"的小学转变为现在拥有一条清晰"国际链"的,从幼儿园到高中的国际化品牌学校,以曹伦华校长为核心的苏外团队奉献了极大的心血和努力。同为外国语学校的教育工...

苏外,一所有“魂”的学校

作者：夏谷鸣 刊期：2014年第S1期

<正>在同是外国语学校教育工作者的眼中,苏州外国语学校20年的发展历程带给了其他外国语学校一些值得学习的办校理念、教学模式和办学方式。时值苏州外国语学校建校20周年,曹伦华校长嘱我为苏外写点什么,欣然领命,便借世界杯的"热劲"一挥而就:"苏城出名校,外语领风骚。校中传正道,庆贺校长曹。"说起苏州外国语学校,我还是相当熟悉的,不仅...

管理团队——校级领导班子

刊期：2014年第S1期

<正>教学是一门遗憾艺术,但她的完美是我终生追求的目标。—党总支书记兼总校长曹伦华教授级中学高级教师、中学英语特级教师、全国优秀外语教师、苏州市名校长、江苏省教科研先进个人、《中国教育报—现代校长》年度校长、2009苏州教育十大年度人物、苏州市人民政府教育督学、苏州大学硕士生导师、常熟理工学院教师教育学院兼职教授、中...

外教团队

刊期：2014年第S1期

<正>Mike Coury,阳光帅气的美国大男孩。2008年加盟苏外,担任ICE和AP课程的数学教学,教学主管兼校长助理。2014年1月,Mike放弃回美国读博士的机会,留在苏外,续写他的中国梦。Bess Lyn May,新加坡资深小学教师。7年的敬业,7年的奉献为Bess老师赢得了学生的敬爱、家长的尊重和学校的褒奖。2013年,Bess老师荣获江苏省外国专家局颁发的"我最喜...

双语教师团队

刊期：2014年第S1期

<正>国际三部(高中国际教育)目前有双语教师28人,90%以上的教师有出国学习和培训经历,拥有硕士学历或海外留学背景的共22人,占79%。苏外从2003年开始引进高中国际项目,随着学校的发展,双语师资队伍也逐渐壮大,他们中有追随苏外十几年的地理卜锦明老师、历史邵立峰老师;有与苏外国际项目一同成长的数学杨丹瑜老师、葛峰老师、化学曹磊老师...

小学英语教师团队

刊期：2014年第S1期

<正>苏外小学英语组是一支年轻、有活力的团队。组内成员23人。在各级领导的共同关注下,小学英语组的全体教师脚踏实地努力工作,为教学服务,为学生和家长服务。乐于施教,勤于钻研教科研制度化、备课组活动常规化。新教师进入苏外,1年站稳讲台,3年成为骨干。这样的成长速度取决于学校英语组浓厚的教研氛围、严谨的传帮带模式。英语组每个月...

初中英语教师团队

刊期：2014年第S1期

<正>苏外的初中英语组是一支充满朝气、敢于创新、团结协作、能打硬仗的团队。"科学务实,自强不息,追求完美"一直是苏外初中英语教师们所追求的信条。在这个团队里,有苏州市学科带头人、区学科带头人、区教学能手;也有省基本功竞赛一等奖获得者、江苏省优质课比赛一等奖获得者……在这个团队里,大家共享教学资源,协作共赢;在这个团队里,每...

用趣味课堂构建良好双语环境

作者：黄善文 刊期：2014年第S1期

<正>良好的双语教学环境依赖于教、学双方的充分互动。本文就在实践中如何做到以学生为主体,将课堂还给学生分享了创意与经验。走在国际部走廊上,你可能不经意间就被课堂中学生或是走来走去或是驻足讨论的景象所困扰:这是在上课么?怎么看起来有点乱糟糟?没错,这就是经济学的课堂,可他们不是在起哄违反课堂纪律,而是大家在模拟进行商品交易...

构建“五声”响起的有效课堂

作者：顾娟 刊期：2014年第S1期

<正>先进的教育理念是提高课堂质量、延长有效教学时间的前提。本文通过面带微笑、科学导入、有效组织和注重德育四个方面详细介绍了构建有效课堂的思路和方法。曾经在某本书上看到一位教育专家说:最生动的课堂是让全体学生都动起来,最迷人的课堂是"五声"响起。教师要让生动的故事,幽默的语言,嘹亮的歌声,爽朗的笑声在课堂上响起,教师要让...