英语教师杂志 省级期刊
English Teacher
杂志简介：《英语教师》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为12-1319/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述、理论探讨、课题与实验、调查报告、考试与评价研究、教师发展、翻译研究、教学设计、课例研究、专题·核心素养发展、教育信息化研究...
杂志简介：《英语教师》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为12-1319/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：综述、理论探讨、课题与实验、调查报告、考试与评价研究、教师发展、翻译研究、教学设计、课例研究、专题·核心素养发展、教育信息化研究...
作者：东武军 刊期：2015年第10期
2010年国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出＂信息技术对教育发展具有革命性影响＂,吹响了大力发展教育信息化的号角。以刻蜡纸,手工逐张印刷试卷,凭一支粉笔、一张嘴进行教学的模式已经成为过去式,以计算机为核心的多媒体平台教学大大提高了课堂教学效率,而以＂互联网＋＂为核心思想的教育模式必将会为学校教育带来翻...
作者：孙树鹏 韩雪梅 刊期：2015年第10期
随着中国社会政治、经济、文化不断地发展,大量的新词涌现。这些新词或来自网络媒体、电视,或来自社会生活现象,体现了中国的特色及社会发展方向。本文试从弗米尔目的论的角度结合实际,对汉语新词的翻译策略进行分析,通过对目的论及当代汉语新词翻译实例的解读,达到成功交际的目的。
作者：黄振华 刊期：2015年第10期
本文在认知语言学的指导下,从认知语义的角度研究英语新词的生成机制,探讨英语新词的生成理据,旨在帮助语言学习者了解新词的生成机制,提高人们语言使用的敏感性,深化对语言本质的认识,扩大认知视野,进一步理解语言与认知的关系。
作者：霍楠 刊期：2015年第10期
从通识教育视角探讨大学英语的教学改革,要明确通识教育的涵义,分析大学英语教学与通识教育之间的关系,并需要基于通识教育视角,从教学理念、教学内容、教学方法以及评价方式等各个方面进行改革,以此来有效促进我国大学英语教学改革,培养出更多具有高水平的国际化英语人才。
作者：周江涛 刊期：2015年第10期
我国高等职业教育目前正处于良好的发展状态,正积极转型面向社会寻求就业突破。培养更多满足时代要求的复合型人才,需要高职课程进行基于工作过程的相应改革。本文提出应该从重新审视课程定位、调整课程教学内容重点、多角度改进教学方法、努力提高实践应用语言能力等方面改革高职秘书英语课程,逐步提高学生的综合能力,以期能够培养出更多高素质...
作者：王欣 刊期：2015年第10期
要提高学生的语言运用能力,无论是听、读的接受性技能,还是说、写等产出性技能,都有赖于足够的词汇量。然而,目前我国高中英语词汇教学却耗时费力,且收效甚微。文章旨在讨论语块理论在高中英语词汇教学中的应用,以期改善学生的学习效率,提高他们的语用和跨文化交际的能力,为其终身学习打下坚实的基础。
作者：阳文洁 刊期：2015年第10期
目前初中英语语法教学仍存在注重课堂有趣生动,不重视学生语法知识掌握,或单一地采用讲解法教学语法,使得语法教学枯燥无趣,学生也因此未能很好地掌握和运用语法知识,难以实现＂用英语做事情＂的教学目标。本文从认知心理学理论获得启发,从课前导学、课堂创情景、课堂小测验等方面探析初中英语语法教学策略。
作者：尚静 刊期：2015年第10期
掌握好语音语调是学生学习英语的基础,对其口头交际能力的培养起着至关重要的作用,但现实情况是,学生掌握程度普遍较差。本文主要研究that作为连词,或从功能层面作为各类从句引导词时,被错误重读的现象;从语用和语调两方面分析,指出教师在日常教学中应增加对学生口头交际策略（如话语标记语）的讲解和训练,丰富学生的语调理论知识;并通过足量针...
作者：李芳吾 刊期：2015年第10期
自我效能感水平影响人们对活动的选择及其坚持性。本研究运用质性和量性结合的研究方法,了解不同水平的英语学习者受自我效能感的影响程度,希望能通过此研究对今后的英语教学有所启示,促进教师采取有效的措施帮助学习者提高学习成绩。
作者：尹怡 刊期：2015年第10期
高职院校行业英语教学对学生综合素质的提高具有非常重要的意义,目前我国高职院校行业英语课程设置及高职教师职业发展规划中存在一些问题,主要表现在师资力量薄弱,教材资源短缺,教学体系定位不清,教学方法陈旧,教师职业规划不清等方面。本文通过对我国高职院校行业英语课程设置及教师发展规划的现状进行分析,提出了高职院校行业英语课程设置及...
作者：邢洁芳 刊期：2015年第10期
作为英语构词法之一的拼缀法在报刊英语当中使用频繁,更是导致了大量新词的产生。本文着眼于拼缀词的分类,既对传统分类进行了补充,也提出了从形成途径进行分类的三分法。
作者：洪锋 刊期：2015年第10期
作为信息技术环境下的教学设备,交互式电子白板整合了多种教学媒体的优势,改变了以往常见的展示讲解课件的教学过程,更让学生通过操作去感知,崇尚自然习得,注重体验式学习。本文根据体验式教学理论,结合具体课堂实例,就如何利用交互式电子白板特点促进初一英语教学进行初步探讨。
作者：卢称英 刊期：2015年第10期
英语是一门语言,英语教学的目标就是要培养学生运用英语进行交流的能力,但是由于我国与西方国家的语言和文化背景有很大的差异,学生只有具备一定的跨文化交际能力,才能自如地运用英语进行交流。但是,大部分初中生缺乏这方面的意识和能力,为了能改变这种状况,提高学生的跨文化交际能力,本文对此进行了相关的探讨和研究。
作者：朱艳 刊期：2015年第10期
2016年上海市中考英语将增加口语测试,这一举措凸显了口语交际的重要性。农村初中英语口语教学基础薄弱,资源匮乏,教学形式传统、单一。文章根据校本课程《初中趣味英语戏剧赏析与编演》开发的背景和价值,探究英语戏剧编演在提升学生口语能力方面的操作过程并展望研究趋势,以期促进农村中学口语教学效益的提高。
作者：尹君 刊期：2015年第10期
近年来,随着社会的不断发展,初中英语口语教育方面的问题逐渐引起了人们的关注,英语口语教学日渐成为初中英语教学中的重点。在此背景下,教师在开展实际教学的过程中应规范自身教学方式,采取科学化的教学方法,最终促使学生在良好的学习氛围中提高自身口语能力。本文从对英语口语教学的意义分析入手,详细阐述了如何实现初中英语口语教学水平的提...
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