摘要：目的:分析探讨重症患者护理相关技能的培训方法,为其它同行提供有价值的借鉴。方法:对本院护理部2016年3月—6月安排的护理培训教育情况进行回顾性总结分析,对比培训前后的专业急救技能和护士长满意度。结果:39名学员通过培训教育后,考核成绩全部达标,重症护理的理论知识和专业技能大幅度提高。结论:三级甲等综合性医院承载着重症患者的治疗任务,培养一批专业的拥有丰富的重症护理理论知识和专业技能的特护人才,对医院和患者都具有重大的积极的意义。

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