摘要：众所周知,影响学生阅读能力提高的因素很多,比如:单词、短语、语法、语感等等,这些都在不同程度上影响着学生的文本理解能力。所以说,作为一线教师,我们不能天天喊着要提高学生的英语阅读能力,而是要从这些影响因素入手,通过恰当活动的开展来从不同的角度提高和锻炼学生的阅读能力,进而,使学生在积极地参与相关课堂活动中提升基本的英语素养。

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