摘要：阅读教学是语文教学的核心内容，影响着学生综合素养的提升。不同的教学主题蕴含的内容也不一样，阅读课堂的教学模式并不是固定不变的，而必须基于文本特点和学生实际而动态变化，课堂才能更睿智。阅读教学探索路向是语文阅读教学的风向标，本文尝试从传统点评感悟路向、汇报表演展示路向、策略引导技术路向三个方面阐述。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社