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哲学视角下的物理教学

作者:严志强 福建省安溪龙门中学
内因与外因   量变与质变   探究式教学   矛盾论  

摘要:本文立足哲学三大观点“因果论”“认识论”(含“发展观”“实践观”)和“矛盾论”,对物理教师的角色定位、物理的教学内容和教学方式、及课堂的高效管理给出了鲜明的观点。

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