摘要：教学设计中“定”的东西太多，它成了课堂教学改革中的累赘和束缚。目前普遍存在的问题有：忽视学生的情感态度，问题设计中的问题太“固定”，教学设计中方法太单一、不够新颖，教学步骤不够多样化。本文还就教学反思谈了一些感受和认识，重点探讨了教学反思的过程、主要内容、书写要点，在此基础上强调了引入“集体反思”必要性，并且阐述了集体反思的意义和方法。

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