摘要：本文介绍了作者把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具,对教学模式的深入研究, 创新教学模式.注重师生之间、学生之间“沟通”、“合作”,将其运用于课堂教学实践中的实例。

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