摘要：怎样激发小学生的识字兴趣,帮助他们实现全面发展,通过参与实践活动,形成语文核心素养,这值得教师们做深入的思考。新课程背景下,小学语文识字教学中应用多媒体教学法,既能够启发学生思维的创新力与想象力,还可以减轻教师的教学负担,一举多得。具体实践中,教师要给学生更多的体验机会,要用趣味元素以及新颖材料,使每个学生都能掌握识字技巧,养成好的识字习惯,要理解学生,鼓励学生,让他们去创造属于自己的美好新生活。

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