摘要：案例教学法最早在20世纪70年代提出，这种教学方法以教学案例为载体，在一定教学目标指引下，选择教学案例到课堂教学之中。在实际应用中案例教学体现出了代表性、探究性及创新性等特征，利用地理现象，不仅可以丰富学生知识视野，同时还能提升学生实践能力，最终促进学生全面发展。为此，本文首先针对案例教学法在高中地理教学 中的意义进行了总结，然后在此基础上从多方面针对案例教学法在高中地理教学中的应用方法进行了深入的分析和探讨，供大家参考。

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