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小学数学教学中“化难为易”的一些方法

作者:孙晶; 臧永忠 山东省平邑县教体局教研室
数学教学   研究数量   符号体系   教学方法   图像语言  

摘要:数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系、独特的公式结构、形象的图像语言。它有三个显著的特点:逐渐抽象、富有逻辑、联系生活。正是因为抽象、逻辑性强等特点使得有些小学生感觉数学枯燥、乏味、无趣,从而失去了学习的兴趣。那么,如何在小学数学教学中把抽象的问题"化难为易"呢?我们在教学中主要采用了以下教学方法,取得了较好的效果。

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