【免费】核心素养下“合乐数学课堂”教学模式的实践—

核心素养下“合乐数学课堂”教学模式的实践——以“解决问题”教学为例

作者：卢镜生广东广州市荔湾区合兴苑小学; 510370

以生为本问题导学合作学习核心素养

摘要：传统的课堂模式中,教师只重视知识的讲解和问题的解决,忽略了对学生数学能力与核心素养的培养,导致学生在课堂上学习积极性不高,学习效率低。基于学生核心素养的培养,探索具有数学学科特色的“合乐数学课堂”教学模式,充分调动学生学习积极性,使学生成为课堂的真正主人,充分发展核心素养。

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