作者：严华银 刊期：2019年第03期
关于现实教师的生存状态,关注不少;对于教师的教育教学生活常态,了解的并不多。只知道很苦,很压力,很没有自由,教育越来越难做,因而教师生活越来越艰难。古人说:'艰难困苦,玉汝于成。'但如此的生活生存,能否成就出优秀教师呢?这很难说。原因何在?就因为这样的'艰难',是一种单一的平面的重复劳动的'困苦',仅仅指向机械的'应试',30年一以贯之,重复...
刊期：2019年第03期
学校简介建湖县城南实验初中教育集团溯源于1925年创办的建湖县中学,是一所有着优良历史传承的集团学校,现辖三个校区——城南校区、开发区校区和近湖校区。分别坐落在县城秀夫南路1799号、南京路6号、汇文东路498号。占地总面积192940平方米,建筑总面积53985平方米。集团共有92个班级,5134名学生,394名教职工,343名专任教师。其中,正高级教师1...
作者：唐正芳 刊期：2019年第03期
作为一名小学数学教师,我已在乡村小学任教六载有余,目睹'撤点并校',亲历新课改浪潮,感受着乡镇学校办学条件的日新月异,但也被一些新出的'怪现象'所困扰:一些家长盲目迷信'城区学校更好',绞尽脑汁把孩子塞进早已'人满为患、班额超标'的城区学校,乡镇学校生源流失,造成师资和教育资源的浪费;甚至有部分家长偏信'教育南好于北',想方设法将孩子转...
刊期：2019年第03期
6月3日,省教育厅与《扬子晚报》联合主办的让每个孩子都有人生出彩的机会——江苏中小学践行'适合的教育'专题研讨会在金陵中学河西分校举行。省委教育工委副书记徐子敏出席并讲话,来自省内的高中、初中、小学校长,及学生家长共同探讨如何践行'适合的教育'。徐子敏指出,推进'适合的教育'在我省教育系统已经形成广泛共识。
作者：李明智 刊期：2019年第03期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:'高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。'促进高中生全面发展,是高中教师在课堂教学和班级管理过程中所承载的终极目标和价值体现。
作者：张兵; 刘同花 刊期：2019年第03期
育人之本,在于立德铸魂。作为一名从教多年的思想政治课教师和学校德育工作者,笔者在坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人等方面,做了一些思考与实践探索。
作者：高翔; 刘宝华 刊期：2019年第03期
随着教育治理现代化要求的提出,如何通过委托管理、集团化办学、一校多校等各种途径,来探索优质教育资源放大、整合与辐射,是值得教育管理者深思的问题。雏阳投资·创新教育集团立足现实,经过多年的实践探索,通过集团化办学、跨区域合作办学等形式整合资源共谋发展,为优质教育资源的辐射与分享找到了合理的途径,同时也使教育集团成长得更好。
作者：周明君 刊期：2019年第03期
校长是学校的管理者,是学校的灵魂,对学校的发展起着关键性的作用。笔者长期从事学校的管理工作,深感校长必须提高自己的核心素养,涵养'五气',才能提升自己的管理水平。现结合生活中的案例谈谈如何提升自己的管理水平。一、养正气,树清正廉洁之形案例1.日前,山东省枣庄市纪委、市监委对枣庄三中校长于卫东进行立案审查。
作者：孟大军 刊期：2019年第03期
'课堂革命'是教育永恒的话题,是学校教育教学质量的'试金石''风向标',校长只有勇于面对,敢于创新,勤于付出,才能不断收获课堂教学改革的丰硕成果。一、把准'方向盘',做课改引领者转变观念是关键,瞄准目标是根本,以新理念新任务开启新思想新征程。
作者：陈卫东 刊期：2019年第03期
干部在领导岗位,叫'一线';退下来,称'二线',亦叫'内退''退岗'。这些干部退岗后,离退休一般还有三到五年甚至更长的时间,是一支值得关注的人才资源队伍,不可小觑。退岗前,有些校长认为可以提前'歇一歇',工作出现松懈;退岗后,有些校长产生了一切'与我无关'的想法,听而不闻,视而不见,认为不在其位,不谋其政,校长成为学校的'异类'人物;
作者：贾宪章 刊期：2019年第03期
某校一班级微信群里,一位家长因为一份作业,忍无可忍地质疑老师,竟然被老师痛骂一顿,斥其退群;因为一次投票,某校一教研群里大家竞相晒出投票截图,原本的教研话题自然被投票的热浪压制得难寻痕迹;因为一个话题,某学校办公群各种跟帖蜂拥而来,让原本畅通的临时通知也难逃被淹没的尴尬……毋庸置疑,'微信群'现已成为校园管理中最受欢迎的沟通平台,...
刊期：2019年第03期
联合国教科文组织日前的《教育中的人工智能:可持续发展的挑战与机遇》报告指出,教育领域人工智能市场将快速发展,人工智能将对学习方式、学习机会、学习质量、学生能力、教师发展等产生直接影响,同时也对教育公平、教育决策、教育政策、隐私、伦理等提出新的挑战。
作者：刘宝华; 殷志斌 刊期：2019年第03期
多年来,中国教育一直饱受非议,'钱学森之问'余音绕梁,诸如'教育失败''读书无用'之类的案例常被媒体报道。作为长期辛苦耕耘在基础教育一线的教育工作者,在深感痛心之际,不禁扪心自问:对于教育之现状,我们'匹夫'是否有责?这些年来,我们拼命追求的是什么质量?痛定思痛,我们呼吁:教育要返朴归真,回归育人的根本。教师要不忘初心,追求真实的质量.
作者：李桂英 刊期：2019年第03期
震泽实验小学,地处吴头越尾的水乡古镇——震泽。近年来,学校以水乡文化、丝绸文化、农耕文化等乡土文化为依托,积极开发和利用校本课程,开展丰富多彩的综合实践课程活动,形成了特色鲜明的项目课程品牌。一、依托地域资源,发掘综合实践新项目震泽,与太湖同名,《尚书·禹贡》载:'三江既入,震泽底定',因此,由'水'资源引发的农耕文明、蚕丝文化等,丰...
作者：叶晓 刊期：2019年第03期
英语学科的学与教中,存在着人称、词汇、句式、时态、语法规则等多种学习形态,学生的学习会存在出错与纠错、反复与巩固以及重新习得的过程。学生学习中发生的错误,反映出学生思维的漏洞,教师要善于以错题为例,加强教学反思并改进教学。
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