刊期：2017年第06期
王冀敏,江阴市华士实验小学校长,中学高级教师,全国教育改革创新杰出校长,江苏省优秀班主任任,无锡市名校长,无锡市学科带头人。多年来,王冀敏致力于基础教育研究,努力践行＂师生结伴成长,共享教育生活＂的办学理念。她认为,学校的意义,就在于师生共同享受教育和学习,享受我们所做的每一件重要的事情。而＂结伴＂意味着华小是个共同体,人们在合...
作者：紫薇 刊期：2017年第06期
2017年11月的金陵,丰富而艳丽的色彩演绎着秋日的私语,满载着我们的热情,迎接八方来宾。11月3-4日,＂2017年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选颁奖活动暨《学校管理》通联工作会议＂在南京举行。江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任、《学校管理》主编严华银,江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任、书...
作者：季红梅 刊期：2017年第06期
团队文化,一般指团队成员在相互合作的过程中,为实现各自的人生价值,并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。对于学校而言,班集体就是一个团队,它包括以班主任、科任教师等在内的教师团队和以班级为群体的学生团队。＂自能＂班集体,是以班级为整体、以活动为载体、以体验为方式、以自主为核心,在各种班级活动中发挥学生的自主性和能动性,...
作者：路世成 刊期：2017年第06期
班级生态化管理,是指教育管理者站在教育生态学的立场上,把班级作为一个基本的＂教育生态场＂,运用民主和科学的方式,统筹兼顾＂生态场＂内外各种影响因子和教育力量,以促进学生的全面、协调和可持续发展为目标的班级管理模式。其核心是＂以人为本＂,它是师生间的对话、合作管理,是着眼于每一个学生全面发展和长远发展的管理。所谓＂问题学生＂,...
作者：方建华 刊期：2017年第06期
创办于1931年的古渎小学,位于河渠交错、沟塘密布的＂江南水乡、鱼米之地＂别桥镇。随着拆乡并镇城市化进程的加快,古渎小学人数锐减,一个年级只有一个班级,在校学生数不足200人。我们依据地方特色与学校实际,提出了＂营造适合每个孩子幸福成长的绿色家园＂的办学理念,确立了建设＂成功乐园·幸福校园·绿色家园＂的办学愿景,明确了知感恩、明责任...
作者：杨军华 刊期：2017年第06期
加强家庭、社区、学校的沟通与合作,形成三者之间的良性互动机制,是中小学建立现代化学校制度的必要条件。发挥家长在学校管理和教育活动中的作用,对于优化育人环境、形成教育合力,促进学生全面发展具有重要意义。学校应主动与学生家庭建立联系,以家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境,树立正确的教育思想,改进教育方法,提高...
作者：董胤菊 刊期：2017年第06期
班级日常工作琐碎繁杂,离不开教师的精心管理,但如果有＂放＂有＂抓＂,就会让班级管理更有效。一、试着＂放手＂1.小岗位的设置唤醒幼儿的主人翁意识小岗位的设置,能唤醒幼儿的主人翁意识,能落实＂人人管理＂的新型管理方式。我在班里设置了小小管理员、值日生等岗位,通过选举、轮流、奖赏等方式产生,幼儿在管住自己的同时,还要协助教师和保育员...
作者：陆文照 刊期：2017年第06期
厌学,即厌烦学习、不愿意学习。主要特征有：心智活动差、学习消极被动、动力不足、学习随意多变、学习成绩差、具有破坏性,爱寻找别的途径实现自我价值。厌学现象主要表现为注意力不能集中,思想走神,心烦意乱,坐不住、无耐心,尤其是对书写、朗读、写作有厌烦心理,作业拖拉,难以按时完成,字迹潦草,经常出错。目前,我国农村小学教育现状远远落后...
作者：王晓奕 刊期：2017年第06期
2015年,我们根据学生实际,提出了校本化的德育主张——小学伙伴德育,旨在通过伙伴关系展开儿童的道德学习,让儿童能在朋辈文化中相互帮助、彼此影响、共同进步,并且,将这种伙伴关系延展到教师、家长、社会等,改造现有的学校道德教育状况,以形成小学生道德成长的、广阔的支撑平台。一、学生就是＂小伙伴＂一直以来,小学德育工作更多的是教师的＂...
作者：王九红 刊期：2017年第06期
如果将支撑校长的力量称为＂腿＂,那么依据＂腿＂的多少,可以将校长的类型分为三种：一条腿,金鸡独立型;两条腿,走人型;三条腿,鼎立型。三种类型校长的站立姿态各有风貌。一条＂腿＂只能金鸡独立这一条＂腿＂指的是上级的校长任命,没有上级管理部门的一纸任命书,谁也不能具有校长的合法身份,哪怕这个人管理水平很高、业务非常精湛、社会名望很大...
作者：杨心榕 刊期：2017年第06期
校长要熟悉教育规律,教育不能大干快上,就像禾苗不可以拔高,应靠阳光雨露、水土营养,在自然的环境下,一天天成长。喷洒激素、缩短周期,必将影响质量。学校里的水高水低、风大风小,校长要能够预测、预防。水热、水冷,＂禾苗们＂的抵抗能力如何,教师最清楚。校长的天气预报,依据在一线教师那里。学校不是校长一个人在办学,应该是集中全校师生的智...
作者：张建中 刊期：2017年第06期
大凡有事业心和责任感的＂一把手＂,进入一个新环境、新岗位,都想轰轰烈烈地干一番事业。但怎样才能如愿以偿？实践表明,＂一把手＂异地履新要站稳脚跟、成功开局,既要登高望远,又要脚踏实地,扎扎实实地做好工作。一、调整心态校长履新后,常常会面对以下局面：下属反映各种情况,提出一些亟需解决的困难;上级安排工作,交代一些棘手的任务;班子成...
作者：李学恩 刊期：2017年第06期
学校管理者,除了要掌握教育改革动态、了解先进的教育教学理念,还需要有脚踏实地、求真务实的工作作风。一、公平,顺民意、提士气＂如此评选,就是认认真真地干一辈子,我也评不上。＂无意中听到一位学校非常倚重的青年教师的慨叹,不禁让我心头一惊。这一声慨叹,传递出的敏感信息,引发我的跟进和思考。一直以来,学校在评优选先的过程中,确实存在着...
作者：梁瑞花 刊期：2017年第06期
一、认可教育工作平凡而琐碎,多数教师在上课、批作业、管理学生中,年复一年,普普通通。不仅会产生职业倦怠,学校管理者也对这一流程司空见惯,久之视若无睹,甚至埋怨教师不能做出工作亮色。管理者只注意教师工作中的疏漏和失误,比如班级成绩的下降、班级纪律的松弛、班级卫生的死角。如此,学校管理者和教师之间关系会变得紧张,亦难以激发教师的...
作者：步一鸣 刊期：2017年第06期
新学期需要我们以新的精神面貌去面对,以新的思维方式去思考,以新的计划措施去落实。我们在做好每一个学期工作的基础上,注意按照调整、巩固、充实、提高四个着眼点去动力。一、调整教师每年有两次大假：寒假、暑假。寒假适逢春节,会忙于拜年、亲朋好友聚会、娱乐,暑假会忙于外出旅游。整个假期通常是放松的,这种心理状态和工作时候的心理状态是...
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