刊期：2017年第02期
朱霞玉,常州市红梅中心幼儿园党支部书记、园长,江苏省、常州市优秀教育工作者。 34年前,刚刚高中毕业的朱霞玉,还未褪去脸上的青涩,便一头扎进了孩子堆里,成了孩子王。22岁那年,她接下了老园长的担子,开始了漫漫征程其修远兮的教育管理历程。近30年的园长生涯,不仅成就了她的人生,也成就了她的团队。幼儿园从一所乡镇幼儿园发展成为一所省级示...
作者：吴敏敏 刊期：2017年第02期
草根是自然界中极平凡而又卑微的植物,基于草根的物质特点和一般寓意形成,以草根平凡朴素却又生生不息的顽强生命力,对本土文化的深深眷恋和坚守,对平民阶层的尊重和认同的草根文化,是建设信任型学校管理制度的理念引领,它包含着对每一个生命价值的尊重。信任型学校管理制度建设中,要把行为个体的价值放在最重要的位置,把管理对象看成是有人格尊...
作者：王卫伟 刊期：2017年第02期
俗话说：＂麻雀虽小,五脏俱全。＂这形象地道出了幼儿园管理工作的面广事杂,单靠园长一人管理,即使有三头六臂,也很难保证幼儿园工作质量。各部门工作虽有安排,但各部门负责人对工作的担当却有所欠缺,有的仅仅满足于完成而已,有的甚至还大打折扣,心中会存有＂不管做得怎样还有领导在后面把关呢＂的想法,导致＂救火＂事件时有发生。
作者：李正国 刊期：2017年第02期
学校管理是一项系统工程,工作千头万绪。因此,学校里的很多工作,开始大都要做计划,然后才考虑具体实施,最后还需根据有关目标加以考评、检查、反馈,以便改进工作,提高实效。这就要求校长进行智慧的管理,才能在千头万绪的工作中抓住精髓。一位好校长,应当是＂智慧型＂校长,＂智＂即机智、有思想,慧即聪明才智,＂智慧型＂校长即有智慧、德才兼备的...
作者：周玉元 刊期：2017年第02期
学校管理工作千头万绪,管理者稍有不慎,就会将一些工作遗漏,从而影响学校正常的教育学学秩序。笔者参加了多期海安校长论坛,给我的启发很大。 一、因势利导,堵住学生宿舍文化管理漏洞 案例：一次参与县局对某校教育教学工作评估,进入学生宿舍发现,该校住校生不多,宿舍分男生、女生两个区域。宿舍外部环境不错,但学校忽视了学生宿舍内的文化建设,
作者：郭卫国 刊期：2017年第02期
智慧管理是一种智能化、人文化、艺术化的管理。其管理目的明确,善于全面发现、整合教育资源,最大限度地发挥人的积极因素,进行动态运筹策划,有效应对管理危机,规避学校风险,以实现管理效益的最大化。智慧管理表现为一种自由、和谐、民主、创造和温情的状态,旨在达到尊重生命、关注个性、启迪智慧、追求卓越的理想境界。
作者：方可 刊期：2017年第02期
校园文化作为当今学校生活中一个不可分割的重要组成部分,因为其直接进入学生的经验世界,因而对学生的思想观念和行为方式产生重要影响。儿童视角,让教育者重新审视当前的校园文化建设。
作者：戚尔纯 刊期：2017年第02期
学生在走向社会的过程中,大部分时间是在学校中度过的,教师在一所学校生活可能是一辈子,学校是他们生活的重要场所。如果师生在学校生活快乐,他们在学校所创造的价值就会更大,这对他们的一生幸福至关重要。因此,学校推行文化主张不仅重视师生生存方式,同样关注师生在学校的生命质量,为师生成长快乐搭建良好的平台。
作者：朱昌宝 刊期：2017年第02期
《道德经》,又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》,是中国古代先秦的一部经典著作。因其微言大义、无所不包,被世人誉为＂万经之王＂。今天,我们以《道德经》为鉴,从中学习管理的方法与智慧,牵手幸福的教育。
作者：羊翠 刊期：2017年第02期
彼得·德鲁克提出：＂管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。＂学校管理文化是管理实践的产物,它是管理学研究的一个重要内容。
作者：刘春华; 范贵龙 刊期：2017年第02期
在不断加强素质教育的今天,农村中学的校园文化建设越来越受到人们的关注,随着学校的发展,校园文化已成为学校的生命所在。作为长期工作在农村中学一线的老师,笔者对农村中学的校园文化建设现状进行了多年的关注,通过走访调查发现,当前农村中学校园文化建设存在一些误区。
作者：王成 刊期：2017年第02期
＂集体备课→二次备课＂打磨教案的模式,既能发挥群体优势,又能促进教师专业成长,特别是二次备课,能让教案更具针对性,促进课堂教学的有效、高效。因此,二次备课越来越受到学校管理者的重视。
作者：冯金美 刊期：2017年第02期
儿童天真好奇,看问题的视角不同于成人,他们用自己独特的方式感受世界,表达自己的想法和情感,有其独特的自我意识。儿童群体有自己的群体文化。作为小学教师,我们一直在陪伴着学生成长,所有的教育教学活动都是在与学生的平等对话中进行的。
作者：沈金东; 徐文萍 刊期：2017年第02期
当前,随着义务教育均衡发展的不断推进,交互式电子白板日渐成为许多农村学校资源配置的首选。交互式电子白板的广泛应用,促成了教育教学的巨大变革。怎样借助交互式电子白板进行有效教学,成为教学管理中新的问题。对此,我们做了有效的尝试。
作者：刘宝华 刊期：2017年第02期
对于教学模式，有两种极端的态度：一种是盲目追捧模式、肆意创建模式，另一种是批判模式、抵触模式。笔者认为，两种态度皆不可取，因为构建教学模式是必要的。农民种植庄稼、工人加工产品、作家写作、厨师做菜都有相对固定的“程序”“套路”，这些“是对规律的掌握，是劳动者长期经验的积累。教学也一样，教无定法，但教有规律。
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